2026年中考《道德与法治》二轮复习
专题06九年级下册【解析版】
内●容●导●航
第一部分 考情解码 洞悉命题规律，明晰考查方向
►【一】命题特点 ►【二】考查形式 ►【三】能力要求 ►【四】思维瓶颈
第二部分 考点梳理 筑牢知识根基，规避高频误区
►【一】考向聚焦 ►【二】核心必背 ►【三】考点清单 ►【四】易错规避
第三部分 解题突破 精讲典型真题，打通解题思维
►【一】真题精选 ►【二】思维解析 ►【三】变题训练
第四部分 实战冲刺 真题限时集训，查漏补缺提升
第一部分● 考●情●解●码
洞悉命题规律，明晰考查方向
【一】命题特点
1、素养立意，价值引领：以政治认同、责任意识、全球观念、健全人格为核心考查目标，强化“立德树人”根本任务。突出人类命运共同体、中国智慧与中国方案、和平与发展、青少年使命等价值主线，引导学生树立家国情怀与国际视野。试题渗透人类共同价值、中华优秀传统文化的国际传播、中国主动承担责任等，强化价值判断与行为选择。
2、时政融合，情境真实：命题素材聚焦年度国际国内重大热点，如中国主场外交、全球治理、中外文化交流、一带一路、国际合作援助、中国式现代化与全球发展等；命题素材全部采用真实情境、情境载体多元化、综合性强，考点与时政精准对接，打破单元/模块界限，联动国情、中国梦、国家发展知识综合命题。
3、设问开放，探究增强：原创材料，开放性、探究性设问占比提升，设问以“意义、启示、做法、评析、建议”为主，开放灵活多元，打通“世界— 中国— 青少年”三层逻辑，考查整体思维。注重考查学生的辩证思维能力、材料分析能力和语言表达能力，要求多角度、多层次探究分析国际问题，鼓励结合材料与知识生成个性化表达，弱化死记硬背考点，引导学生从“死记知识”向“活用知识”转变，重理解、分析、评价与践行。
4、落脚少年，家国世界：命题最终落点统一指向青少年的全球素养与时代责任，各地命题大多以“青少年怎么做”收尾，突出心怀祖国、放眼世界，侧重考查青年使命、责任担当与未来成长践行。
【二】考查形式
2026年中考道德与法治九年级下册考查，以核心素养为导向，突出价值引领、能力立意、情境载体，明确以选择题和材料分析题为核心考查形式，聚焦我们共同的世界、世界舞台上的中国、走向未来的少年等核心板块。尽管不同地区在分值占比上存在差异，但考查重点、命题思路和能力要求高度一致。
1、选择题为主：主要考查九下的基础概念、核心观点、易混辨析、旨在检验学生对九下核心知识的掌握扎实度。高频考点：当今世界的特点、经济全球化、文化多样性、时代主题、国际竞争的实质、中国的国际地位与担当、人类命运共同体、少年的担当与职业选择。高频干扰项设置：概念混淆（如经济全球化与世界多极化）、绝对化表述（如“中华文化最优秀”）、片面理解（如“中国主导世界”）、逻辑错误。
2、非选择题：九下考查的非选择题包括材料分析题、观点评析、探究实践题、时事点评等题型，材料多选取年度国际时政、中外交流案例、中国外交实践、全球性问题、青少年成长实践等，侧重考查学生的信息提取、辩证分析、知识迁移、价值践行、综合表达能力，要求灵活调用九下对应的知识，分析、解决问题，引导学生树立全球视野、增强国家认同、培育责任意识、提升实践能力。
高频考点：世界层面：分析全球问题的原因/ 影响/ 对策/；构建人类命运共同体扥原因/ 做法。
中国层面：中国担当的表现/ 中国贡献/ 中国参与国际事务的意义/ 中国影响。
青少年层面：全球视野下少年的责任/ 在实践中学习/ 职业选择与敬业精神 。
【三】能力要求
1、基础认知能力：要求准确识记九下的核心概念、基本观点、关键表述，如：当今世界的特点、时代主题、国际竞争的实质、全人类共同的价值、中国形象、我国的新发展格局等。
2、信息提取能力：要求从国际时政材料、图表数据、漫画中抓取关键信息，透过国际现象把握本质，精准对应九下教材的知识。
3、知识迁移能力：要求跨单元整合，用九下教材观点分析年度国际热点，并将九下知识与国情、法治、道德模块关联，实现跨模块调用。
4、辩证思维能力：要求辩证看待经济全球化、世界多极化、文化差异、国际竞争等国际问题，能够多角度（世界、中国、青少年；政治、经济、文化、全球治理）对国际事件、中国外交、全球问题进行分析，做出正确价值判断，坚定中国立场、国际视野、人类情怀，明确青少年的全球责任。
5、综合表达能力：要求按“世界— 国家— 青少年”“国际— 国内”分层作答。答题结构：教材观点+ 材
料简述+ 总结升华。需观点明确、条理清晰、层次分明、术语规范，杜绝知识堆砌。
【四】思维瓶颈
1、认知模糊化：概念混淆：如分不清经济全球化与世界多极化、混淆中国引领与中国主导；
绝对化表述：如经济全球化只有利没有弊、中国担当就必须承担所有责任、文化差异必须完全消除等；主体错位：如把国家层面的全球治理举措当成青少年做法，答非所问。这些模糊认知直接导致要点偏差、观点错位或张冠李戴、是九下主观题常见失分根源。
2、知识碎片化：仅机械记忆知识点，没有构建“世界— 中国— 青少年” 逻辑链，导致知识不成体系，易混淆各模块考点关联。
3、理解表层化：看待全球问题只看一面、不看另一面（如：只说全球化好处，不说风险），评析国际现象非黑即白，缺乏辩证分析；对人类命运共同体、中国智慧、世界多极化等概念只记定义，停留在“背记” 层面，缺乏深度思考。
4、答案单一化：答题只答一个角度，不会按政治、经济、文化、全球治理，世界、中国、青少年多维展开。
5、表达口语化：答题逻辑混乱，表达不规范，不用用学科术语，大白话答题，踩分点缺失；答案无角度、无层次、无分点、无结合材料，观点与材料脱节。
第二部分● 考●点●梳●理
筑牢知识根基，规避高频误区
【一】考向聚焦
【二】核心必背
1、当今世界的特点:是一个开放、发展、紧密联系的世界。
当今世界发展的特点是：世界多极化、经济全球化、文化多样化深入发展。
2、当今时代的主题是：和平与发展。
当今时代潮流是：和平、发展、合作、共赢
3、当今国际竞争的实质是：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
4、采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体,应成为解决全球性问题的必然选择。
5、全人类共同的价值：和平、发展、公平、正义、民主、自由。
6、新型国际关系是：相互尊重、公平正义、合作共赢；
7、当今世界的和平态势是：世界整体上维持和平的态势，但战争从未远离，局部战争与冲突从未间断。
8、中国形象：中国是一个和平、合作、负责任的大国。
9、中国的外交政策：坚持独立自主的和平外交政策。
10、中国秉持的全球治理观是：共商共建共享的全球治理观。
11、中国的新发展格局：坚持以国内大循环为主、国内国际双循环相互促进。
12、对待人类文明的态度：要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄，交流互鉴，
寻求智慧，汲取营养。
13、中国谋求自身发展要把提升发展质量放在首位，积极寻求新的经济增长点。
14、中国正为世界经济增长注入新的活力，日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。
15、中国是世界格局中的重要力量，是推动经济全球化发展的重要力量；
16、中国的国际地位和国际影响力不断提高,在世界舞台是发挥着重要作用。
17、中国始终是世界和平的建设者，全球发展的贡献者，国际秩序的维护者。
18、文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。
19、青年兴则国家兴，青年强则国家强。
20、青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。
21、我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为祖国的栋梁。
22、青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。
23、进行职业选择时，要考虑自己的兴趣爱好、个性特长、能力经验，也要满足国家与社会发展的需要。
【三】考点清单
第一单元《我们共同的世界》高频考点
1、如何认识当今世界？
①当今世界的特点：当今世界是一个开放、发展、紧密联系的世界。▲
②当今世界发展的特点：世界多极化、经济全球化、文化多样化深入发展。
③当今世界的和平态势：和平与发展是当今时代的主题，世界整体上维持和平态势，但战争从未远离，局部战争与冲突从未间断，威胁和平的因素依然存在。
2、经济全球化的重要表现？▲
①商品生产在全球范围内完成。②商品贸易在全球范围内进行。
3、经济全球化的影响？▲
（1）积极影响：①促进商品、资本和劳动力在全球流动；
②有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更合理有效。
③使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
④为经济发展提供了新的机会，改变了我们的生活。
（2）消极影响：经济全球化使风险与危机跨国界传递。
4、如何应对经济全球化？
①顺应历史潮流，倡导普惠包容的经济全球化，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。
②居安思危，增强风险意识，注意国家经济安全；为应对各种困难和挑战做好充分准备。
5、当今世界格局的变化有哪些？
①世界格局向多极化发展。
②当今世界百年未有之大变局加速演进。
③新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。
6、世界多极化带来什么影响？
①使国际力量对比更加平衡，
②世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约，任何国家都难以单独主宰世界事务。
③有利于各国协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
7、为什么要尊重文化多样性？
重要性：①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，是人类文明进步的重要动力。
②文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
作用：③多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更丰富，让世界更绚丽多姿。
④不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
8、怎样正确对待文化多样性？
①每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
②正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
③面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
9、文化多样性的要求？(如何对待其他文明？)▲
①以我为主，兼收并蓄。②尊重差异，交流互鉴。③寻求智慧、汲取营养。
10、结合 “中外文化交流活动”，谈谈意义与做法？▲
意义：①有利于促进中外文化的交流互鉴，展现世界文化多样性；
②有利于推动中华文化走向世界，提升中华文化影响力；
③有利于增进各国人民的相互了解，促进国际友好交往。
做法：①举办多样的文化交流活动；
②尊重对方文化习俗，平等交流；
③吸收借鉴外来优秀文化，创新发展中华文化。
11、为什么要维护世界和平？
①战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。
②饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。
③和平与发展成为时代的主题。
④世界整 体上维 持和平的态势，但局 部战 争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、
领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。
12、为维护世界和平，人类作出了哪些努力？
①成立联合国，健全维护和平的机制； ②派驻维和部队； ③签署核不扩散条约；
13、当今世界的和平态势是什么？
世界整体上维持和平的态势，但战争从未远离，局部战争与冲突从未间断，威胁和平的因素依然存在。
14、威胁世界和平的因素有哪些？
霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端、恐怖主义等。
15、如何积极维护世界和平？（各国+公民）
各国：坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题；反对霸权主义和强权政治。
公民：①珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望。
②主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。
③努力学习，提升自身能力，树立全球观念，关注世界和平，反对战争；
16、当今世界，人类必须共同面对的发展课题是什么？
①消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的生活；
②平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能；
③与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会。
17、为什么要消除贫困？
①消除贫困是当今人类必须共同面对的发展课题。
②世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。
③频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。
18、如何消除贫困，促进世界发展？
①在不同的发展阶段设立递进式的减贫目标。
②各国结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，促进世界发展。
③世界各国积极行动，为消除贫困、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性的成果。
19、人类需要解决哪些全球性问题及其影响？
⑴ 问题：①世界面临的不稳定性和不确定性突出。②世界经济增长动能不足。③贫富分化日益严重。
④地区热点问题起伏，⑤恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化蔓延。
⑵ 影响：这些间题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。
20、为什么要构建人类命运共同体？▲
①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性的问题。
③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战；也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
④采取共同行动，承担共同责任，构建命运共同体应成为各国解决全球性问题必然选择。
21、怎样构建人类命运共同体?（国家角度）▲
①各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
②坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳。
③建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。
22、青少年应怎样践行人类命运共同体理念？（个人角度）▲
①各国人民间互相信任、守望相助，共同担当。
②关怀生命、尊重生命的价值，关注他人命运，增进包容与合作。
③放眼全球、树立关注国际事务的意识，把构建人类命运共同体理念同实际行动联系起来。
④尊重不同国家和民族的文化，学会交流互鉴；
⑤心系祖国，努力学习，提升自身素质，在实现中国梦的实践中放飞梦想。
第二单元《世界舞台上的中国》高频考点：
1、中国担当、积极有作为的表现？▲
①面对全球性的危机与难题，中国积极主动地承担起相应的责任。【中国态度】
②中国积极参与引领全球治理体系改革和建设，在世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。【中国行动】
③中国用有限的资源，实现本国经济的快速发展，为全球减贫事业作出重大贡献。【中国贡献】
④中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。【中国角色】
2、中国担当，向世界贡献了哪些智慧？▲
①中国遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
②中国广泛参与国际事务，在承担责任中提升能力，增长智慧，
③积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。
④中国积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
⑤中国推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展,更好维护我国和广大发展中国家共同利益。
3、中国在国际担当中需注意什么问题？
①中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。
②需要我们全面深化改革，统筹国际国内两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。
③坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情。
④不断增强我们在国际上说话办事的实力，主动承担更多的国际责任。
4、 中国担当说明什么？【拓展】▲▲
①中国是个和平、合作、负责任的大国，
②中国的国际地位和国际影响力不断提高,在世界舞台是发挥着重要作用；
③中国积极有所为，为全球治理提供中国方案、贡献中国智慧。
④中国以自身的发展推动世界的发展。
5、“中国参与国际事务”有何意义？【拓展】▲▲
①有利于展现中国形象，提高国际地位。
②有利于中国成为更具国际影响力、创新引领力、道义感召力的负责任大国。
③有利于构建人类命运共同体，加强国家合作，建设新型国际关系。
④有利于展现中国的大国风范，贡献中国智慧，提供中国方案。
⑤有利于维护世界和平与发展，共享发展机遇。
6、中国对世界的影响表现在哪些方面？▲
①中国文化对世界的影响越来越大。
②中国正为世界经济增长注入新的活力，中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。
③中国是世界格局中的重要力量，正推动着构建人类命运共同体的伟大进程。
④中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径，对世界的和平与发展产生深远的影响。
7、文明交流互鉴有什么意义？（为什么文明需要交流互鉴？）▲
①有助于自身文明的发展。
②能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。
③文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富，
8、如何做到交流互鉴，兼收并蓄？
①我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。
②积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧，汲取营养。
③对其他文明的学习，不能只满足于欣赏物件的精美， 更应该领略文明中蕴含的人文精神。
④以开放包容的心态，共享多样的文化，促进文明交流互鉴。
9、中国面临的发展机遇有哪些?
（1）国内：①我国已转向高质量发展阶段，经济长期向好，社会大局稳定，具有发展优势和条件。
②中国在资金、人才、技术等领域具备良好的积累。
（2）国际： ①时代潮流为中国的发展提供了良好的外部环境。
②中国的国际影响力不断提升。
③中国在国际合作各个领域获得更大发展空间,更加有所作为。
10、中国面临的挑战有哪些?
（1）国内： ①中国经济面临一定的下行压力和不少困难。
②企业的劳动力成本上升，中国制造需要转型升级。
（2）国际：复杂多变的国际形势，使中国的海外投资面临不少困难和风险。
11、面对机遇与挑战，青少年应如何做？
① 树立全球视野和国际意识，关注世界发展，了解国际形势；
② 心系祖国，努力学习，提升自身素质，增强创新能力；
③ 增强社会责任感，把个人发展与国家命运、世界发展相结合；
④ 尊重不同国家和民族的文化，促进文明交流互鉴；
⑤ 树立忧患意识，增强爱国情怀，自觉维护国家的主权、安全和发展利益。
12、中国如何积极谋求自身发展?▲
①要把提升发展质量放在首位。
②要积极寻求新的经济增长点。
③要以更加开放的态度积极参与全球规则的制定。【意义：参与全球规则制定，有利于我国在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一步拓展国际市场，推动建立国际经济新秩序。】
④要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进新发展格局。
13、中国如何与世界各国共享发展机遇?▲
①中国坚持合作共赢的理念，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。
②重视与相关国家和地区的合作，共建繁荣的世界， 推动建设开放型世界经济。
③为世界各国提供更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。
与世界各国分享机遇和成果。
14、中国如何加强与世界各国合作，共建繁荣的世界？
①中国以“一带一路”建设为契机，把我国同沿线国家发展结合起来，
②中国充分考虑相关合作国家和地区的实际利益，开展跨国互联互通，实现优势互补、互利共赢；
③中国支持广大发展中国家提高自主发展能力，推动解决全球发展失衡、数字鸿沟等问题，推动建设开放型世界经济。
15、中国在世界舞台上发挥着怎样的作用？
①中国为世界提供中国方案，贡献中国智慧，发挥着越来越重要的作用；
②中国正为世界经济增长注入新的活力；
③中国是世界格局中的重要力量，推动构建人类命运共同体；
④中国积极维护世界和平与安全；
⑤随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。
第三单元《走向未来的少年》高频考点：
1、为什么要为世界添光彩？
①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。
②每个人都是世界的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。
2、怎样为世界添光彩？
①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
②我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。
A、不断丰富知识储备，增强人文底蕴。
B、树立科学精神，掌握科学思维方法。
C、增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。3、为什么说少年强则中国强？▲
①个人命运与国家命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
③青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。
4、如何认识当代青少年的责任?【怎样理解青少年的责任是时代赋予的？】
①我们这一代青少年必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。
②青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。
③每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
④实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。
5、青少年应具有怎样的情怀与抱负？▲
①要传承、发扬中华优秀传统文化，增强爱国情感；
②弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观；
③做自信自尊自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
④需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，提高影响。
⑤树立忧患意识、居安思危，不断提高改变世界的素质和能力。
⑥要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。
6、为什么要重视在实践中学习？（实践的意义是什么？）▲
①实践出真知。在实践中，不断提高认识世界、改造世界的能力。
②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，提升自身素质。
③生活遇到的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
7、怎样在实践中学习？▲
①要在生活和工作中学习，主动服务社会。
②要重视实践，积极参加各类社会实践活动，努力做到知行合一。
③树立终身学习的理念，主动学习、学以致用。
8、为什么要做好职业准备?
①现代社会，丰富多彩的职业为我们提供多样化的选择。
②从事一定的职业是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径 。
③国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。
④在经济全球化时代，职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，我们面临更多的就业机会和挑战。
⑤人们的就业方式越来越多样，给劳动者带来了更多的机遇，对劳动者的素质提出了更高的要求。
9、怎样做好职业准备？（怎样规划自己的职业？）▲
①要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。
②要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。
③要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。
④要加强学习，提高自身素质，满足国家与社会发展的需要。
10、为什么要有敬业精神？
①每种职业都承担一定的社会责任，每个工作岗位都有相应的岗位职责要求。
②劳动是一切幸福的源泉。只有热爱自己的职业，才能全身心地投入工作，创造出物质财富和精神财富。
③只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。
11、怎样培养敬业精神？
①要学会处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。
②要珍惜青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。
12、为什么要畅想未来？
①为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度；
②为了更好地服务社会和国家；
13、怎样畅想未来、规划人生？（畅想未来的要求）
①开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣，人类的梦想相结合。
②激发兴趣，大胆尝试，积极行动，全面规划有意义的人生。
③要对未来有美好的憧憬，脚踏实地的行动，
④关切国家和民族的发展，关注人类的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
【四】易错规避
第一单元《我们共同的世界》
1、当今世界是开放的、发展的、紧密联系的世界。
警示：牢记世界三大特征，三词缺一不可，答题必须完整书写。考题选项常见故意遗落其中一项。
2、经济全球化两大表现：商品生产全球完成、商品贸易全球进行。
警示：经济全球化表现不可单独截取其一定义。学生易错点为片面记忆概念，只记贸易、忽略生产全球化，概念理解片面。
3、文化多样性是文化创新与发展的前提和基础，要尊重不同国家的文化。
警示：学生易把“文化多样性”和“文化统一”混为一谈，世界文化具有多样性，需交流互鉴、但不会统一、不会趋同。只要出现 “文化统一、文化趋同”“消除文化差异” 均为错误选项。
4、世界各民族文化平等无优劣，都有独特价值，都值得尊重。
警示：认为“中华文化最优秀”是错误的，误认为影响力大、经济发达国家的文化更优秀。文化不存在高低贵贱、先进落后、优劣等级。出现“最优秀、主流、低级文化”全部为错误表述。
5、我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。
警示：认为“对待外来文化要全盘吸收、全部照搬”是错误的，是极端化思维。外来文化良莠不齐、有精华也有糟粕，对待外来文化需要取其精华、去其糟粕。外来文化分糟粕，吸取精华抛糟粕。
世界文明皆优秀，以我为主兼收好。
6、世界多极化趋势深入发展，多极化格局尚未最终形成。
警示：认为“世界多极化格局已经正式形成”是错误的，混淆“发展趋势”与“已经形成”，
趋势（正在发展）≠格局（已经形成），中考单选高频坑点。
7、国家间既有竞争，也有合作。
警示：不能片面看待国际关系，当今世界各国相互联系、相互依存的程度不断加深，在竞争中合作，在合作中共赢。凡是出现只有竞争无合作、只有合作无竞争这类绝对化表述，一律判定错误。
8、国际竞争实质是以经济和科技实力为基础的综合国力较量。
警示：精准记忆“经济+科技+综合国力”，出现军事、国防、政治、文化都错误。
9、和平与发展是时代主题；和平、发展、合作、共赢是时代潮流。
警示：认为“和平与发展是当今时代潮流。”是错误的，混淆主题与潮流概念，中考最易混点。
10、中国是世界格局中的重要力量，发挥越来越重要的建设性作用。
警示：认为“中国在国际事务中占据主导、起决定性作用。”是错误的，夸大中国国际地位，是绝对化表述，出现“主导、决定、主宰、领导”全部错误。
第二单元《世界舞台的中国》
1、中国正日益走近世界舞台中央。
警示：认为“中国已处于世界舞台中央”是错误的，混淆发展进程，中国是日益走近，并非“已经处于”。
2、中国推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。
警示：认为“中国重建国际秩序”是错误的，动词搭配错误，中国只是推动，并非重建、改变、重塑。
选择题选项出现：重建、重塑、改造、改变、主导建立国际秩序，一律判定错误。
3、中国积极参与全球治理体系建设与改革，贡献中国智慧、中国方案。
警示：认为“中国是全球治理体系的领导者”是错误的，忽视全球治理多边共治原则，并非一国主导；
切记：中国角色定位是参与者、贡献者、维护者，不是领导者、决策者。
4、中国承担国际责任既尽力而为，又量力而行。
警示：认为“中国承担国际责任要倾尽全力”是错误的，片面理解大国担当，忽视我国是发展中国家的国情。我国应立足基本国情，优先办好本国事情，国际责任需量力而行。尽力而为+ 量力而行必须完整记忆，拆分、改写均错误。
5、中国文化对世界影响越来越大。
警示：认为“中华文化引领世界文化发展潮流”是错误的，夸大中华文化的作用，忽视世界各民族文化一律平等，世界文化具有多样性，无引领世界文化国。
6、中国方案助力解决全球性共同问题。
警示：认为“中国方案可以解决世界各国的一切问题”是错误的，夸大中国方案普适性，忽视各国国情差异，中国方案适用全球性问题，但无法解决各国所有专属问题。
7、以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
警示：切记“国内为主体”，不可主体颠倒、混淆内外循环概念，此为中考单选高频陷阱。
8、中国在经济合作、全球治理等领域引领作用越来越大。
警示：不能混淆引领与主导，引领（部分领域）≠主导（全部领域），中国并非全面主导。
第三单元《走向未来的少年》
1、职业选择需兼顾个人兴趣与国家需要。
警示：认为“选择职业只考虑国家需要，不用考虑个人兴趣”是错误的，将国家需要与个人兴趣对立。
2、青少年应为世界添光彩。
警示：认为“青少年年龄小，无法为世界添光彩”是错误的，低估个人力量，忽视青少年的责任与担当。每个人都是世界一员，小事亦可影响世界，应主动贡献智慧与力量。
3、适度的学习压力有利于提高学习效率；
警示：认为“学习压力越大，学习效率越高”是错误的，绝对化观点，片面认为学习压力与学习效率成
正比，忽视压力的适度原则，不理解过度压力会带来焦虑、会降低学习效率，影响身心健康。
我们要学会合理调节学习压力，保持适度压力。
4、我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为祖国的栋梁。
警示：认为“我们这代人肩负第一个百年目标”是错误的，记错百年奋斗目标节点。第一个百年已实现，我们需肩负第二个百年目标，勇担时代重任。
5、生命的意义在于对社会的贡献。
警示：认为“生命的意义在于取得多少成就”是错误的，对生命价值理解片面，误将成就等同于意义。
6、个人命运与国家命运息息相关。青年兴则国家兴，青年强则国家强。
警示：认为“青少年只需专注自身成长，与国家命运无关。”是错误的，割裂个人与国家、民族的内在联系，无视新时代青年的时代使命与家国担当。
第三部分●解●题●突●破
精讲典型真题，打通解题思维
【一】真题精选--选择题
【典例01】（2025·山西·中考真题）据不完全统计，2018年以来，中国共支持柬埔寨、塞尔维亚、卢旺达等24个国家进行公路与桥梁建设整修，并为发展中国家培育公路建设相关领域技术人才超800名。这表明中国（ ）
A．集中力量办好自己的事情B．自觉维护世界和平与安全
C．积极主动地承担国际责任D．持续推进国际关系民主化
【二】思维解析--选择题
思路指导
参考答案：
【答案】C
【详解】本题考查中国积极承担国际责任。
A：材料强调中国对其他国家的支持，而非国内发展，故A不符合题意；
B：维护和平与安全主要涉及冲突调解等，与题干的基础设施建设无关，故B不符合题意；
C：中国通过基建援助和人才培养促进共同发展，体现了中国积极主动地承担国际责任，故C符合题意；
D：国际关系民主化强调各国平等参与国际事务，与题干内容无直接关联，故D不符合题意；
故本题选C。
【三】变题训练选择题
【变式01】（2025·河南·中考真题）在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年即将来临之际，习近平在署名文章《以史为鉴共创未来》中指出：“当今世界，和平赤字、发展赤字、安全赤字、治理赤字有增无减。我提出推动构建人类命运共同体，提出全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，就是为了破解上述赤字，以公平正义为理念积极引领全球治理体系变革。”这段话的主旨是（ ）
A．霸权主义、强权政治、恐怖主义等威胁和平的因素依然存在
B．构建人类命运共同体已成为各国解决全球性问题的共同行动
C．积极参与全球规则制定，可以让我国在国际竞争中掌握话语权
D．中国是负责任大国，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧
【答案】D
【详解】本题考查构建人类命运共同体、中国积极承担国际责任。
D：习近平主席在文章中提出的倡议，“就是为了破解上述赤字，以公平正义为理念积极引领全球治理体系变革”，说明中国是个负责任的大国，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧，故D说法正确；
A：观点正确，但题干强调中国为解决全球赤字提出方案，没有说明威胁世界和平的因素，故A不符合题意；
B：“已成为”错误。构建人类命运共同体应成为各国解决全球性问题的必然选择，故B说法错误；
C：积极参与全球规则制定，有利于我国在国际竞争中掌握话语权，故C说法错误；
故本题选D。
【变式02】（2024·广东深圳·中考真题）习近平说：“当今世界仍不太平……中国持续为世界贡献中国智慧和中国方案。”中国智慧和中国方案与世界发展的传导路径，正确的是（ ）
①中国着眼世界大势——积极参与全球治理——构建人类命运共同体
②中国经济快速发展——促进世界经济增长——为世界经济发展提供动力
③中国参与全球规则的制定——构建国际新格局——拓展世界市场
④中国参与联合国维和行动——促进地区稳定与安全——推动世界和平
A．①②B．①④C．②③D．③④
【答案】B
【详解】本题考查构建人类命运共同体、我国积极承担国际责任。
①：中国着眼世界大势，积极参与全球治理，推动构建人类命运共同体，符合世界发展的潮流和各国人民的共同利益，故①正确；
④：中国参与联合国维和行动，在维护地区稳定与安全方面发挥了重要作用，有力地推动了世界和平，故④正确；
②：我国经济发展已由高速增长转化为高质量发展阶段，故②错误；
③：中国参与全球规则的制定，有利于推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，但“构建国际新格局”与“拓展世界市场”之间并没有直接的必然联系，故③错误；
故本题选B。
【变式03】（2026·黑龙江哈尔滨·一模）阅读表格中的时事可知（ ）
★2025年12月15日，中国第23批与第24批赴黎巴嫩维和部队轮换顺利完成交接。 ★2025年，中国政府向57个国家派遣1061名队员执行援外任务，服务受援国患者206万人次。 |
A．霸权主义和强权政治仍然存在 B．国与国之间的纷争得到了缓和
C．美国是世界格局中的重要力量 D．中国正积极主动承担国际责任
【答案】D
【详解】本题考查中国积极承担国际责任。
D：中国参与维和部队轮换及派遣医疗队执行援外任务，体现了中国积极参与全球治理，主动承担国际责任，展现大国担当，故D说法正确；
A：材料主要展示中国对世界和平与发展的贡献，未涉及霸权主义和强权政治的内容，故A不符合题意；
B：维和行动的存在说明局部冲突仍然存在，不能直接得出国与国之间的纷争得到了缓和的结论，故B不符合题意；
【一】真题精选--材料分析题
C：材料主体是中国，未提及美国在世界格局中的地位，故C不符合题意；
【典例02】（2025·贵州铜仁·中考真题）共享发展成果与分享发展机遇不是口号，更是务实的行动，近年来，我国加强高校毕业生及重点群体就业、强化义务教育薄弱环节建设、持续完善养老服务体系、推动社区综合服务设施建设等，让人民群众共享改革发展成果，中国机遇，世界分享。从积极搭建进博会、广交会、服贸会等国际合作平台，到持续打造“投资中国”品牌、启动“购在中国”系列活动，一系列深受欢迎的国际公共产品，彰显了中国主动开放市场、共享发展红利的诚意。
结合材料，运用所学知识，判断并分析：中国始终坚持让人民群众共享发展成果，同时与世界各国分享发展机遇。【6分】
【二】思维解析--材料分析题
思路指导
参考答案
【答案】①题干中的观点是正确的。
②中国始终坚持让人民群众共享发展成果：共同富裕是社会主义的本质要求。党和政府坚持以人民为中心的发展思想，这是新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本立场。人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。发展的根本目的就是增进民生福祉。
③中国与世界各国分享发展机遇：中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。中国重视与相关国家和地区合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。中国支持广大发展中国家提高自主发展能力，推动建设开放型世界经济。中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。
【分析】考点考查：共享发展成果、共享发展机遇。
能力考查：辨别分析能力。
核心素养：政治认同。
【详解】第一步：读题，提炼辩题。
观点①：中国始终坚持让人民群众共享发展成果。
观点②：中国与世界各国分享发展机遇。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正确。
论据①：共同富裕是社会主义的本质要求。
论据②：党和政府坚持以人民为中心的发展思想，这是新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本立场。
第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正确。
论据①：中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念。
论据②： 中国重视与相关国家和地区合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。
第四步：整合信息，组织答案。
【三】变题训练选择题
【变式01】（2025·四川资阳·中考真题）某校报小记者社团在跟踪报道“世界发展中的中国贡献”专题后与同学们分享了以下新闻素材，并提出了相关问题，请你作为学科代表予以解答。
素材一 经济全球化是历史潮流，开放合作是时代大势。2024年9月5日，国家主席习近平出席中非合作论坛北京峰会开幕式并发表主旨讲话。讲话提到，中方愿同非方深化中非合作，携手推进现代化十大伙伴行动。比如，扩大非洲农产品准入，推进贸易繁荣伙伴行动；共建中非数字技术合作中心，推进产业链合作伙伴行动；高质量共建“一带一路”，推进互联互通伙伴行动；共同实施中非“文化丝路”计划，推进人文交流伙伴行动；等等。
(1)结合素材一，运用“开放互动的世界”的知识，概述中国是怎样深化中非合作的？
素材二 在全球保护主义日益加剧的背景下，中国始终以开放姿态为全球经济注入稳定性。2025年4月8日至9日，中央周边工作会议在北京举行，中国同周边17国达成构建命运共同体共识，同周边25国签署共建“一带一路”合作协议。4月11日，中国修改半导体产品“原产地”认定规则，加速了全产业链核心技术突破。截至4月24日，第137届广交会已有来自218个国家和地区的超过19万名境外采购商到会。广交会、进博会、数贸会等一系列深受欢迎的国际合作平台，正彰显中国主动开放市场、共享发展红利的诚意，中国正把超大规模市场打造成为世界共享大市场。
(2)运用“携手促发展”的知识，分析素材二中中国做法的国内国际意义。
【答案】(1)①当今世界，是一个开放的、发展的、紧密联系的世界。中国顺应经济全球化、文化多样性发展大势，深化中非合作。
②放眼全球经济，发挥各自优势，加强技术合作。
③倡导普惠包容，加强互联互通，扩大利益交汇。
④共享多样文化，开展人文交流，促进文化交融。
(2)①中国积极寻求新的经济增长点，参与全球规则制定，加快构建新发展格局，以改革促发展，有利于提升我国经济发展质量，推进高水平对外开放，增强发展的安全性稳定性。
②中国重视与相关国家和地区合作，坚持互利共赢，打造国际合作平台，以开放促合作，有利于为世界各国提供更广阔市场、更宝贵合作契机，推进经济全球化健康发展，完善全球治理体系。
【分析】考点考查：当今世界的特征、积极应对经济全球化、正确面对文化多样性、中国积极谋求发展的举措、中国积极与各国共享发展机遇。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：政治认同。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用当今世界的特征、积极应对经济全球化、正确面对文化多样性的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：经济全球化是历史潮流→可链接当今世界特征、顺应经济全球化、文化多样性发展大势，深化中非合作。
关键词②：扩大非洲农产品准入，推进贸易繁荣伙伴行动→可链接放眼全球经济，发挥各自优势，加强技术合作。
关键词③：共建中非数字技术合作中心，推进产业链合作伙伴行动→可链接倡导普惠包容，加强互联互通，扩大利益交汇。
关键词④：共同实施中非“文化丝路”计划，推进人文交流伙伴行动→可链接共享多样文化，开展人文交流，促进文化交融。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用中国积极谋求发展的举措、中国积极与各国共享发展机遇的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：共建“一带一路”合作协议、中国修改半导体产品“原产地”认定规则→可链接中国积极谋求发展的举措+有利于提升我国经济发展质量，推进高水平对外开放，增强发展的安全性稳定性。
关键词②：中国主动开放市场、共享发展红利→可链接中国积极与各国共享发展机遇+有利于为世界各国提供更广阔市场、更宝贵合作契机，推进经济全球化健康发展，完善全球治理体系。
第三步：整合信息，组织答案。
【变式02】（2026·四川内江·一模）【共享发展机遇】
2025年11月5日至10日，第八届中国国际进口博览会(以下简称“进博会”)在上海举办，主题为“共享中国大市场，共创发展新机遇”。来自155个国家、地区和国际组织的来宾齐聚进博会。共有4108家境外企业参展，展览面积超过43万平方米，展览面积和企业总数均创历史新高。进博会集中展示了461项新产品、新技术、新服务，按一年计意向成交金额达834.9亿美元，比上届增长4.4%。
综观国际国内形势，我国的发展仍处于重要战略机遇期。中国与世界各国应如何共享发展机遇？
【答案】①中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。
②中国重视与相关国家和地区合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。
③中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。
【分析】本题考查：中国积极与各国共享发展机遇。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：政治认同。
【详解】设问要求分析中国与世界各国应如何共享发展机遇，需要结合材料提取关键词链接教材知识作答。
进博会集中展示了461项新产品、新技术、新服务，按一年计意向成交金额达834.9亿美元，可链接坚持合作共赢的理念，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家；重视与相关国家和地区合作，致力于共同建设一个繁荣的世界；为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。
第四部分● 实●战●冲●刺
真题限时集训，查漏补缺提升
巩固提升
【单项选择题：20分钟、每题3分、共20题】
1.（2025·江苏镇江·中考真题）中国“10后”街舞选手在国际街舞比赛中获得优异成绩。他们将少林功夫的窝心拳、太极拳的野马分鬃等中华武术动作与街舞巧妙结合，赋予街舞新的内涵和魅力，让外国观众看到了不一样的街舞。中国式“新街舞”（ ）
①表明青少年要自觉树立理想信念 ②体现了文化具有多样性
③说明文化背景相同才能相互理解 ④创新了中华文化的表达方式
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】本题考查文化创新与多样性的相关知识。
①：题干中未直接涉及青少年树立理想信念的内容，主要强调文化的多样性与创新，故①不符合题意；
②：将中华武术与街舞结合，体现不同文化的交融，说明文化具有多样性，故②符合题意；
③：文化背景不同仍能通过创新表达实现理解，题干中外国观众接受新街舞即为例证，故③说法错误；
④：武术动作与街舞结合是对中华文化表达方式的创新，故④符合题意；
故本题选C。
2．（2025·内蒙古·中考真题）请看有关内蒙古自治区的两则时政新闻：
新 闻 一 | 近年来，内蒙古外贸快速发展，持续加强与东盟等新兴市场的产业链合作，对东盟连续5年（2020-2024）进出口保持增长。 | 新 闻 二 |
|
上述时政新闻共同反映的核心词是（）
A．社会信息化 B．经济全球化 C．文化多样性 D．世界多极化
【答案】B
【详解】本题考查对经济全球化的理解。
B：分析题文，新闻一描述内蒙古持续加强与东盟等新兴市场的产业链合作，新闻二描述了中欧班列开通取得辉煌成就，这些都体现了国际经济合作，体现了经济全球化，故B符合题意；
ACD：题干体现的是经济全球化，社会信息化、文化多样性、世界多极化都与题干无关，故ACD不符合题意；
故本题选B。
3．（2025·江苏苏州·中考真题）2025年3月,博鳌亚洲论坛年会聚焦“在世界变局中共创亚洲未来”主题,展开对话交流。下列评论与该主题最切合的是（ ）
A．谋求高速增长,贡献中国智慧 B．推动非洲发展,实现双向奔赴
C．共迎全球挑战,共建亚洲家园 D．聚焦睦邻友好,坚持低碳发展
【答案】C
【详解】本题考查构建人类命运共同体。
A：题干主题聚焦“世界变局”与“亚洲共创未来”，未突出中国单方面贡献，且我国经济发展由高速转向高质量发展阶段，故A说法错误；
B：题文中体现的是推动“亚洲未来”，而不是“推动非洲发展”，故B不符合题意；
C：“共迎全球挑战”对应“世界变局”，“共建亚洲家园”紧扣“共创亚洲未来”，全面呼应题干主题，故C符合题意；
D：“睦邻友好”和“低碳发展”虽与亚洲合作相关，但仅涉及局部领域，未涵盖“世界变局”的广泛挑战，故D不符合题意；
故本题选C。
4．（2025·陕西·中考真题）2024年以来,国家主席习近平多次提及"同球共济"精神,诠释了人类命运共同体理念。下面符合这一精神的是（ ）
①2024年11月10日,中华人民共和国政府就中华人民共和国黄岩岛的领海基线发表声明,这是中方对黄岩岛主权的明确宣示
②2024年11月14日,由中国和秘鲁共建的南美首个智慧港口和绿色港口——钱凯港正式开港,将开启秘鲁经济发展新篇章
③2025年2月26日,中老500千伏联网工程老挝段建设启动仪式在老挝首都万象举行,项目建成后将大幅提升中老电力互通互济
④2025年4月14日至18日,国家主席习近平对越南、马来西亚、柬埔寨三国进行国事访问,共签署108份合作文件,为地区乃至世界的和平发展注入了新动能
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】D
【详解】本题考查人类命运共同体理念的理解。
①：中国宣示黄岩岛主权属于维护国家主权的行为，未直接体现国际合作与共同发展，不符合“同球共济”精神，故①说法错误；
②：中秘共建港口促进秘鲁经济发展，体现合作共赢、同球共济精神，故②说法符合题意；
③：中老电力互通互济项目加强区域合作，符合共同发展理念、同球共济精神，故③说法符合题意；
④：多国合作签署文件推动地区和平发展，符合人类命运共同体理念、同球共济精神，故④说法符合题意；
故本题选D。
5.（2025·江苏盐城·中考真题）2025 年 3 月,缅甸发生 7.9 级地震,中国第一时间派遣救援队伍奔赴灾区,支持缅甸人民抗震救灾、重建家园。这反映了我国（ ）
①是世界经济增长的稳定器 ②积极发挥负责任大国作用
③与世界各国共享发展机遇 ④关心世界人民的共同命运
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】本题考查中国担当的相关知识。
①：世界经济增长的稳定器强调经济贡献，与题干中的人道主义救援无关，故①不符合题意；
②：中国第一时间派遣救援队伍支持缅甸救灾，体现了积极承担国际责任，故②符合题意；
③：共享发展机遇主要指经济合作，题干未涉及发展机遇的共享，故③不符合题意；
④：中国帮助缅甸抗震救灾，体现了对全人类共同命运的关怀，故④符合题意；故本题选C。
6．（2025·山东威海·中考真题）对下列事件解读正确的有（ ）
序号 | 事件 | 解读 |
① | 2025年，中欧班列开行突破10万列；中国已成为150多个国家和地区的主要贸易伙伴 | 我国在国际事务中发挥主导作用 |
② | 2024年，我国对全球经济增长贡献率约为30% | 我国为世界经济增长注入新活力 |
③ | 我国推动联合国安理会通过首份加沙停火决议；进博会等国际展会不断释放中国合作“磁吸力” | 我国维护世界和平，促进共同发展 |
④ | 我国给予所有同中国建交的最不发达国家100%税目产品零关税待遇 | 我国与世界共享发展成果 |
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【详解】本题考查和平与发展、中国担当。
①：我国在国际事务中发挥的是“重要作用”而非“主导作用”，“主导”一词夸大了我国的地位，故①说法错误；
②：我国对全球经济增长贡献率约30%，体现了我国为世界经济增长注入新活力，故②说法正确；
③：推动加沙停火决议体现维护和平，进博会促进合作体现共同发展，故③说法正确；
④：给予最不发达国家零关税待遇，符合共享发展成果的理念，故④说法正确；
故本题选D。
7.（2025·江苏宿迁·中考真题）中越互联互通不断加强、中吉乌铁路项目正式启动、中斯签署共建“一带一路”合作规划……近年来，中国与周边国家利益融合更加紧密，友好互信不断深化，地区合作展现蓬勃动力，为纷繁复杂的国际形势注入稳定性、确定性和正能量。这表明中国（ ）
①始终坚持以合作代替竞争 ②主导着世界经济发展秩序
③积极推动构建人类命运共同体 ④以实际行动彰显负责任的大国形象
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【详解】本题考查构建人类命运共同体的要求、中国积极主动承担国际责任。
③④：分析题文可知，中国通过“一带一路”等合作深化地区联系，体现推动构建人类命运共同体的努力；中国以具体行动促进地区稳定与发展，彰显了负责任的大国形象，故③④说法正确；
①：中国倡导合作共赢，而非“以合作代替竞争”，国际关系中既有合作又有竞争，故①说法错误；
②：“主导”说法太绝对，夸大了中国的作用，中国影响着世界经济发展秩序，故②说法错误；
故本题选D。
8.（2025·青海·中考真题）下面时政新闻不能反映“中华民族的文化瑰宝，全球人民的精神盛宴”主题的是（ ）
A．2024年7月27日，联合国教科文组织将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。
B．2024年12月4日，春节列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
C．2024年12月27日，我国自主研制建造的076两栖攻击舰首舰下水，命名为四川舰。
D．2025年上映的中国动画电影《哪吒之魔童闹海》以中华优秀传统文化为蓝本，守正创新，引发全球关注。
【答案】C
【详解】本题考查中国文化对世界的影响。
A：北京中轴线列入世界遗产名录，属于文化遗产的国际认可，体现文化瑰宝的全球价值，故A说法正确；
B：春节列入非遗代表作名录，是中华传统文化获得世界认同，故B说法正确；
C：两栖攻击舰下水属于军事科技成就，未涉及文化瑰宝或全球精神共享，故C说法错误；
D：动画电影以传统文化为蓝本引发全球关注，体现文化创新与传播，故D说法正确。
本题为逆向选择题，故本题选C。
9.（2025·湖南长沙·中考真题）中国始终是全球发展的贡献者。从下图可以看出，在该时间段（ ）
①中国经济的平均增速相对较快
②中国为多国提供了技术和设备
③中国为世界经济增长注入活力
④国际环境中不确定性明显增加
A．①② B．①③C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】本题考查中国经济对世界的影响。
①③：分析题文，在亚洲部分国家1961--2023年经济平均增速及对世界平均贡献率的数据来看，中国的数据远高于日本、韩国及印度，这说明中国经济的平均增速相对较快、中国为世界经济增长注入活力；故①③符合题意；
②：题干没有涉及中国为多国提供了技术和设备；故②不符合题意；
④：题干没有涉及国际环境中不确定性明显增加；故④不符合题意；
故本题选B。
10.（2025·四川巴中·中考真题）九年级某班举行“机遇与挑战：面对百年未有之大变局的中国选择”辩论赛，正方认为“当前我国发展机遇仍然大于挑战”，反方认为“当前我国发展面临的挑战大于机遇”。下列选项中，适合作为正方辩词的是（ ）
①我国加快构建以国际大循环为主体的新发展格局
②和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲
③中国智慧能解决世界各国发展面临的所有问题
④我国在资金、人才、技术、管理经验等领域具备了良好的积累
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】本题考查我国发展面临的机遇与挑战。
①：这句话提到“国际大循环为主体”，但实际上我国当前的政策是“以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局”。故①的表述与实际情况不符，不符合题意；
②：选项说法强调国际环境的积极趋势（和平、发展、合作、共赢），属于“机遇”的范畴，完全支持正方的观点，适合作为正方辩词，故②符合题意；
③：选项说法过于绝对化（“解决所有问题”），不符合实际情况，显得不够严谨，故③说法错误；
④： 选项说法强调我国的发展优势（资金、人才、技术等），属于“机遇”的体现。 适合作为正方辩词，故④符合题意；
故本题选C。
11．（2025·宁夏·中考真题）2025 年 1 月 17 日，国家统计局公布数据，2024 年我国经济总量首超 130 万亿元，比上年增长 5.0%，在世界主要经济体中名列前茅，对世界经济增长贡献率约为 30%。这表明我国（ ）
①是世界经济增长的最大引擎 ②成为世界第一大经济体
③国民经济高速发展扎实推进 ④经济总量再上新台阶
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【详解】本题考查对改革开放的开启和辉煌成就、中国经济对世界的影响的认识和理解。
①④：依据教材知识并分析题干可知，我国对世界经济增长贡献率约为30%表明我国是世界经济增长的最大引擎；同时经济总量首超130万亿元表明我国的经济总量再上新台阶，故①④说法正确；
②：我国是第二大经济体，故②说法错误；
③：我国经济已由高速发展阶段转变为高质量发展阶段，故③说法错误；
故本题选B。
12.（2025·湖北武汉·中考真题）“一带一路”建设成就辉煌，一些“中国名片”熠熠生辉：
中国援建坦桑尼亚尼雷尔大桥中国与印度尼西亚共建雅万高铁中国与秘鲁共建钱凯港
上述材料说明（）
A．中国坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界
B．世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约
C．国际竞争的实质是以经济和文化为基础的综合国力的较量
D．中国构建以国际大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局
【答案】A
【详解】本题考查共享发展机遇。
A：中国援建坦桑尼亚尼雷尔大桥、与印尼共建雅万高铁、与秘鲁共建钱凯港，这些“中国名片”体现了中国与其他国家合作共建，共享发展成果，坚持合作共赢，建设共同繁荣的世界，故A符合题意；
B：材料未体现世界多极化的相关内容，故B不符合题意；
C：国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，故C说法错误；
D：中国构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，故D说法错误；
故本题选A。
13.（2025·山东济宁·中考真题）大道之行，天下为公。2025年4月14日至18日，国家主席习近平应邀对越南、马来西亚、柬埔寨三国进行国事访问。此访聚焦睦邻友好，推动达成上百项合作成果，树立了中国同东南亚国家关系史上新的里程碑。此次外交之行（ ）
①丰富了构建人类命运共同体新实践 ②为解决人类所有挑战提供了具体方案
③致力于提升中国在国际社会的主导权 ④顺应了和平与发展的时代潮流
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【详解】本题考查构建人类命运共同体、当今时代潮流。
①：习近平主席访问推动合作成果，体现了推动构建人类命运共同体的实践，故①符合题意；
②：“解决人类所有挑战”表述绝对化，中国提供方案但不代表能解决所有问题，故②说法错误；
③：中国坚持和平发展道路，不谋求国际主导权，故③说法错误；
④：睦邻友好合作顺应了和平与发展的时代潮流，故④符合题意；
故本题选B。
14.（2025·四川凉山·中考真题）DeepSeek开源共享推动了人工智能技术在全球的普遍应用。在一些国家和地区，DeepSeek的方言识别让偏远居民用上了AI医疗，搭载DeepSeek的终端也可作出农业灾害预警。越来越多的国家，将因此这种先进高效的开源模型受益。由此可知（ ）
A．中国成功化解各种世界难题和危机
B．中国积极参与引领全球治理体系改革和建设
C．中国已经成为世界经济发展的领导者
D．中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果
【答案】D
【详解】本题考查中国与世界各国共享发展成果的相关知识。
A：题干仅提到DeepSeek在医疗、农业等领域的应用，“化解各种世界难题和危机”表述过于绝对，与实际不符，故A说法错误；
B：题干强调技术共享，未涉及中国对全球治理体系改革的引领作用，与题意关联性不足，故B不符合题意；
C：中国是世界经济发展的贡献者而非“领导者”，且题干未体现经济领导地位，故C说法错误；
D：开源共享使多国受益，直接体现中国与各国分享发展机遇和成果，符合人类命运共同体理念，故D正确；
故本题选D。
15.（2025·陕西·中考真题）“90后”的王兴兴，凭借对科技的挚爱和拼搏精神，创造了令世界惊叹的奇迹。新时代的中国青年向世人证明，青年是推动中华民族伟大复兴的磅礴力量。这表明（ ）
①青年兴则国兴，青年强则国强 ②角色不同，承担的责任则不同
③青年一代有理想，国家有希望 ④只有青年，才能担起复兴使命
A．①③ B．③④ C．①② D．②④
【答案】A
【详解】本题考查少年责任担当。
①：题干强调青年对民族复兴的重要作用，符合“青年兴则国兴，青年强则国强”的内涵，故①符合题意；
②：题干未涉及不同角色对应不同责任的内容，②与题意无关，故②不符合题意；
③：青年通过自身努力推动国家发展，印证“青年一代有理想，国家有希望”，故③符合题意；
④：“只有青年”表述绝对化，民族复兴需要全体人民共同努力，故④说法错误；
故本题选A。
16.（2025·福建·中考真题）全国大学生志愿服务西部计划实施以来，累计超过54万名高校毕业生和在读研究生，响应国家号召，到西部地区、民族地区、边疆地区开展基础教育、医疗卫生等志愿服务，为当地建设发展带去新理念、新活力。这启示青少年要（ ）
①铸牢中华民族共同体意识
②把个人的梦想融入祖国的需要
③扩大高等教育人才培养规模
④弘扬以爱国主义为核心的时代精神
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】本题考查青少年责任担当与民族团结。
①：大学生到民族地区服务，促进民族团结与发展，体现铸牢中华民族共同体意识，故①符合题意；
②：响应国家号召到西部服务，体现将个人理想融入国家需要，故②符合题意；
③：国家扩大高等教育人才培养规模，题文中考查的是对青少年的启示，故③不符合题意；
④：时代精神核心是改革创新，故④说法错误；
故本题选A。
17．（2025·江苏淮安·中考真题）初中三年，是成长的三年，是收获的三年，也可能是有些遗憾的三年。未来的路，我们会有多种选择。面对即将毕业的自己，下图意在提示我们（ ）
①采取各种措施，弥补三年遗憾
②正确认识自己，不断提高素养
③做好人生规划，积极应对挑战
④大胆畅想未来，注重生活品质
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】C
【详解】本题考查正确认识自己的意义、做好职业准备、规划职业生涯。
①：题干强调对未来的规划与选择，而非“弥补三年遗憾”，“弥补遗憾”并非图片强调的重点，故①不符合题意；
②：面对普高、中职、就业等不同选择，需正确认识自身兴趣、特长和能力以做出合适选择，且无论选择哪条路都需不断提高素养，故②符合题意；
③：多种未来路径提示我们应结合自身实际做好人生规划，积极应对不同选择带来的挑战，故③符合题意；
④：“注重生活品质”在图片中未体现，故④不符合题意；
故本题选C。
18．（2025·湖北·中考真题）青年学子假期参与社会实践，有的提笔绘画扮靓社区，有的走进农户助农直播……下列选项中，赞美他们身上既有“书卷气”，又有“烟火气”的是（ ）
A．畏难才是真难，行动了就不难 B．在学习中成长，在历练中担当
C．信念永怀心间，理想锚定人生航向 D．最是书香能致远，腹有诗书气自华
【答案】B
【详解】本题考查学习和实践的重要性。
A：强调克服困难与行动的重要性，但未体现“书卷气”与“烟火气”的结合，故A不符合题意；
B：“学习中成长”对应“书卷气”，“历练中担当”对应“烟火气”，直接体现两者的统一，故正确；
C：侧重理想信念，未涉及学习与实践的结合，故C不符合题意；
D：仅强调读书的作用（“书卷气”），未体现社会实践（“烟火气”），故D不符合题意；
故本题选B。
19．（2025·山东烟台·中考真题）2025年5月，某中学举行春游野炊活动，400余名学生自带食材，在户外分组完成从备菜到烹饪的全部过程。开展这一活动（ ）
①是落实教育方针，促进学生全面发展的根本途径 ②有利于学生交流合作，培养团队协作精神
③有利于学生树立正确的劳动观念，提高劳动技能 ④有利于学生增强自理能力，塑造健全人格
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【详解】本题考查在实践中学习的意义。
①：落实教育方针的根本途径是课堂教学，春游野炊属于实践活动，是重要途径而非根本途径，故①错误；
②：分组完成备菜、烹饪需交流合作，能培养团队精神，故②符合题意；
③：参与劳动过程有助于树立正确劳动观念并提升技能，故③符合题意；
④：独立完成烹饪等任务可增强自理能力，促进人格健全，故④符合题意。
故本题选D。
20.（2025·西藏·中考真题）随着时代的进步，人工智能工程师、数据分析师、新能源汽车维修技师等新兴职业不断涌现。某班开展了“畅想未来规划人生”的主题班会活动，下列同学发言中不合理的是（ ）
A．甲：结合自己能力和经验，思考自己能做什么
B．乙：结合社会发展的需要，全面提升个人素养
C．丙：做好自己的职业规划，只能选择新兴职业
D．丁：我们要努力抓住机遇，做好多方面的准备
【答案】C
【知识点】做好职业准备、规划职业生涯
【详解】本题考查做好职业规划的相关知识。
A：强调结合自身能力与经验，是职业规划的重要基础，故A说法正确；
B：关注社会发展需求并提升个人素养，能让职业选择更贴合时代趋势，故B说法正确；
C：职业规划应综合考虑个人兴趣、能力、社会需求等多方面因素，新兴职业虽有发展潜力，但并非唯一选择，传统职业中也有大量需要人才且具备稳定发展前景的领域，“只能选择新兴职业”的说法过于绝对和片面，故C说法错误；
D：提出抓住机遇、做好多方面准备，符合未来职业发展的不确定性和多样性要求，故D说法正确；
本题为逆向选择题，故本题选C。
冲刺突破
【材料分析题：4题40分、25分钟】
21.（2025·山东潍坊·中考真题）携手周边国家共创美好未来
当前，单边主义破坏国际秩序，保护主义损害全球经济，导致国际社会对世界和平发展前景的忧虑增加。动荡的世界迫切需要稳定性力量和建设性力量。
【与中国同行就是与机遇同行】
•中国有14亿多人口，有世界上最大规模的中等收入群体，是全球第二大消费市场，是稳居世界的第二大货物进口国。•中国已成为全球规模最宏大、门类最齐全的人才资源大国，人才资源总量达到2.2亿人，研发人员总量居世界首位。 •2024年中国GDP比上年增长5%，增速在世界主要经济体中名列前茅；2025年中国提出5%左右的国内生产总值增长预期目标。 •中国加强外商投资立法，外商准入负面清单从最早190项缩减到现在的全国版29项和自贸实验区版27项，制造业领域已实现“清零”。 |
(1)结合材料，运用所学知识，分析为什么与中国同行就是与机遇同行？
【深化合作赋能周边国家发展】
◆中国东盟关系实现了跨越式发展，双方已建立60多个合作对话机制，连续5年互为最大贸易伙伴。◆中国已同周边17个国家达成构建命运共同体共识，共建“一带一路”合作为周边国家高质量发展和现代化建设提供了加速度，三大全球倡议在周边国家先行先试。 ◆中国同所有中亚国家都建立了全面战略伙伴关系，都签署了共建“一带一路”合作文件，共同致力于构建命运共同体。 ◆中国与越南铁路合作机制启动，与马来西亚共同致力于打造地区新质生产力合作高地…… |
(2)结合材料，运用所学知识，阐述中国是如何以实际行动赋能周边国家发展的。
【答案】(1)①中国拥有14亿人口、全球第二大消费市场和第二大货物进口国，为各国提供广阔市场空间。②中国是全球人才资源最丰富的国家，研发人员世界第一，创新人才为合作提供技术支撑。③中国GDP增长居世界前列，2025年目标保持5%左右，为世界各国提供充足的资本，为世界经济注入新的活力。④外商投资准入负面清单大幅缩减，开放包容的法治文化营商环境，为合作提供宝贵的合作契机。
(2)①与东盟建立60多个对话机制，连续5年互为最大贸易伙伴，提升区域经济融合度，为经济发展提供了稳定的制度保障。②共建命运共同体，通过“一带一路”合作推动基础设施联通与发展提速。③在周边国家先行先试全球发展倡议、全球安全倡议等，提供中国方案。④与越南、马来西亚等国合作推进铁路、新质生产力项目，助力周边国家现代化进程。
【分析】考点考查：携手促发展、构建人类命运共同体、中国积极主动承担国际责任、中国积极谋求发展的举措
能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力
核心素养：政治认同
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为国家，需要运用携手促发展的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：中国有14亿多人口，有世界上最大规模的中等收入群体，是全球第二大消费市场，是稳居世界的第二大货物进口国→可链接为各国提供广阔市场空间。
关键词②：中国已成为全球规模最宏大、门类最齐全的人才资源大国，人才资源总量达到2.2亿人，研发人员总量居世界首位→可链接创新人才为合作提供技术支撑。
关键词③：2024年中国GDP比上年增长5%，增速在世界主要经济体中名列前茅；2025年中国提出5%左右的国内生产总值增长预期目标→可链接为世界各国提供充足的资本，为世界经济注入新的活力。
关键词④：中国加强外商投资立法，外商准入负面清单从最早190项缩减到现在的全国版29项和自贸实验区版27项，制造业领域已实现“清零”→可链接开放包容的法治文化营商环境，为合作提供宝贵的合作契机。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为国家，需要运用构建人类命运共同体、中国积极主动承担国际责任、中国积极谋求发展的举措的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：中国东盟关系实现了跨越式发展，双方已建立60多个合作对话机制，连续5年互为最大贸易伙伴→可链接提升区域经济融合度。
关键词②：共建“一带一路”合作为周边国家高质量发展和现代化建设提供了加速度，三大全球倡议在周边国家先行先试→可链接共建命运共同体，通过“一带一路”合作推动基础设施联通与发展提速。
关键词③：同所有中亚国家都建立了全面战略伙伴关系，都签署了共建“一带一路”合作文件，共同致力于构建命运共同体→可链接在周边国家先行先试全球发展倡议、全球安全倡议等，提供中国方案。
关键词④：中国与越南铁路合作机制启动，与马来西亚共同致力于打造地区新质生产力合作高地→可链接助力周边国家现代化进程。
第三步：整合信息，组织答案。
22.（2025·山东滨州·中考真题）传承文明美美与共
中华文明历史悠久，所孕育的伟大祖国、伟大民族，永远是全体中华儿女最深沉、最持久的情感所系。滨州市某学校举行以“文明与世界”为主题的演讲比赛，下面是某同学演讲稿中节选的部分内容，我们一起来赏析。
☆赓续，在坚定自信中创新发展
“惟我国家，亘古至今”。中华文明历经数千年而绵延不绝，是世界上唯一没有中断且以国家形态发展至今的伟大文明。中华民族何以创造这一人类文明的奇迹?答案在殷墟甲骨文3000多年的文明回声中，在京杭运河新时代的繁华盛景中；答案在文物资源数字化转化、数字化共享大力推进中；答案在各民族血脉相融、不可分割的命运共同体中；答案在中华优秀传统文化同革命文化、社会主义先进文化融会贯通、日用而不觉……
(1)阅读材料，运用所学知识，回答“中华民族何以创造这一人类文明的奇迹”这一叩问。
☆发展，在开放互动中和谐共生
亲仁善邻、协和万邦是中华民族一贯的处世之道，中国式现代化赋予中华文明以现代力量，是中华民族的旧邦新命。中马友谊大桥改写马尔代夫没有桥梁的历史，佩列沙茨大桥连接起克罗地亚南北领土，马普托大桥助力莫桑比克经济发展……站在一座座中国建造的“桥”上，可以看见一个既古老又现代的中国，一个以创新之力、文化之美真诚拥抱世界的中国，正以“硬联通”促“心联通”，向世界传递着“美美与共”的东方智慧。
(2)阅读材料，运用所学知识分析中国之桥走向世界意味着什么？
【答案】(1)①中华文明源远流长，从未中断。②通过数字化转化、共享等方式推动传统文化创造性转化、创新性发展。③各民族融合共生，形成命运共同体，维护了国家统一与文明延续。④中华优秀传统文化与革命文化、社会主义先进文化相互贯通，融入日常生活。
(2)①传递合作理念：以“硬联通”促进“心联通”，践行人类命运共同体理念。②彰显文化自信：通过“创新之力”与“文化之美”，展示中华文明开放包容的智慧。③贡献中国方案：用“美美与共”的东方智慧推动全球共同发展，体现大国担当。
【分析】考点考查：中华文化的特点、发展中国特色社会主义文化、构建人类命运共同体、文化自信、中国担当。
能力考查：理解和运用所学知识的能力。
核心素养：政治认同。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中华民族，需要运用中华文化的特点、发展中国特色社会主义文化的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：答案在殷墟甲骨文3000多年的文明回声中，在京杭运河新时代的繁华盛景中→可链接中华文明源远流长，从未中断。
关键词②：答案在文物资源数字化转化、数字化共享大力推进中→可链接通过数字化转化、共享等方式推动传统文化创造性转化、创新性发展。
关键词③：答案在各民族血脉相融、不可分割的命运共同体中→可链接各民族融合共生，形成命运共同体，维护了国家统一与文明延续。
关键词④：答案在中华优秀传统文化同革命文化、社会主义先进文化融会贯通、日用而不觉→可链接中华优秀传统文化与革命文化、社会主义先进文化相互贯通，融入日常生活。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中国，需要运用构建人类命运共同体、文化自信、中国担当的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：以“硬联通”促“心联通”→可链接传递合作理念。
关键词②：一个以创新之力、文化之美真诚拥抱世界的中国→可链接彰显文化自信。
关键词③：向世界传递着“美美与共”的东方智慧→可链接贡献中国方案。
第三步：整合信息，组织答案。
23.（2025·青海西宁·中考真题）【数观世界 领悟中国智慧】
和而不同，古老的智慧在闪光；共享共赢，现代的理念在实践。中国正以自己的方式“扩圈吸粉”，不断为全球发展注入正能量。
| 2024年11月，在上海召开的第七届中国国际进口博览会，吸引众多国家和企业参展，意向成交额创历届新高。作为全球首个以进口为主题的国家级博览会，进博会的“朋友圈”越来越大，国际采购、投资促进、人文交流、开放合作的四大平台作用不断增强，中国大市场成为世界大机遇。 |
(1)从统计图中，你可以获得哪些信息？
(2)进博会盛况体现了我国怎样与世界各国共享发展机遇？
【答案】(1)①2020-2024年我国货物进口额整体呈现增长趋势。②2020-2024年我国货物出口额逐年增长。③2020-2024年我国每年货物出口额大于进口额。
(2)①中国坚持胸怀天下，始终以世界眼光关注人类前途命运，从人类发展大潮流、世界变化大格局、中国发展大历史正确认识和处理同外部世界的关系，在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。②中国重视与相关国家和地区合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。③中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。
【分析】考点考查：中国积极与各国共享发展机遇、中国经济对世界的影响。
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。
核心素养：政治认同。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生，需要接教材知识。
关键词①：2020-2024年我国货物进口额黑色柱状图→可链接整体呈现增长趋势；
关键词②：2020-2024年我国货物运用中国经济对世界的影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链出口额白色柱状图→可链接逐年增长；
关键词③：每年度货物进口额黑色柱状图与货物出口额白色柱状图对比→可链接我国每年货物出口额大于进口额；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用中国积极与各国共享发展机遇的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：进博会的“朋友圈”越来越大，国际采购、投资促进、人文交流、开放合作的四大平台作用不断增强，中国大市场成为世界大机遇→可链接中国积极与各国共享发展机遇做法；
第三步：整合信息，组织答案。
24.（2025·山东威海·中考真题）修身正心 铸就美德之基
青年当以奋斗的姿态追逐梦想，思政社团学习榜样人物，见证青春蓬勃的力量。
航天逐梦人自幼热爱学习，高中时立志投身航天事业；大学毕业后，为研制火箭发动机新设备，查阅文献，废寝忘食；面对航天员严苛选拔，秉持“敢挑战、不服输”的信念，顺利过关；认为人生最大的幸运，莫过于在年轻时肩负起自己的使命。她就是中国首位女航天飞行工程师、“90后”航天员王浩泽。 | 行业领航者大学期间，求知若渴，夯实专业技能，筑牢知识根基；毕业后，勇敢追梦，创立Deepseek，带领团队研发高性能、低成本的AI模型；面对算力不足、技术限制等多重挑战，与团队在一次次实践中攻克难题。他就是从一名普通程序员到行业独角兽的领航者梁文锋。 |
(1)从榜样人物身上你汲取了哪些成长的力量？（四点即可）
(2)从筑牢知识根基到躬身实践，梁文锋的经历激发了你怎样的思考？
(3)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青春的我们应担当怎样的时代责任？请写出你的青春誓言。
【答案】(1)①树立远大理想，热爱祖国。从王浩泽“自幼立志投身航天事业”和“肩负起自己的使命”中，我学到了要将个人理想与国家发展需要紧密结合，心怀爱国之情。②刻苦学习，艰苦奋斗。从王浩泽“查阅文献，废寝忘食”和梁文锋“求知若渴，夯实专业技能”中，我汲取了克服困难、努力学习、持之以恒的奋斗力量。③勇于挑战，开拓创新。从王浩泽“敢挑战、不服输”和梁文锋“带领团队攻克技术难题”中，我学到了要敢于直面挑战，培养创新精神和实践能力。④肩负使命，担当责任。从两位榜样将个人追求融入国家与行业发展的行动中，我深刻体会到青年一代应有的使命感和责任感。
(2)① 学会在实践中学习。我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。②我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
(3)以理想为帆，将个人梦想融入民族复兴的伟大征程；以学习为桨，刻苦钻研，用知识武装头脑，增长才干；以奋斗为舟，不畏艰难，勇于创新，在实践中锤炼本领； 以担当为使命，从现在做起，从点滴做起，努力成长为有理想、有本领、有担当的时代新人，为强国建设、民族复兴贡献青春力量！
【分析】考点考查：少年有梦、坚持国家利益至上、弘扬创新精神、在实践中学习、少年当自强。
能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
核心素养：政治认同、健全人格、责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用少年有梦、坚持国家利益至上、弘扬创新精神的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：王浩泽“自幼立志投身航天事业”和“肩负起自己的使命”→可链接树立远大理想，热爱祖国，心怀爱国之情。
关键词②：王浩泽“查阅文献，废寝忘食”和梁文锋“求知若渴，夯实专业技能”→可链接刻苦学习，艰苦奋斗。
关键词③：王浩泽“敢挑战、不服输”和梁文锋“带领团队攻克技术难题”→可链接要敢于直面挑战，培养创新精神和实践能力。
关键词④：两位榜样将个人追求融入国家与行业发展的行动中→可链接肩负使命，担当责任。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用在实践中学习的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：大学期间，求知若渴，夯实专业技能，筑牢知识根基……→可链接不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习；增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查写出你的青春誓言，属于开放性问题，符合题意，言之有理即可。
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