【2026年3月-6月】2026年中考道德与法治冲刺补充热点速递（全国版）

第一部分热点速查

热点1 “十五五”规划

材料《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》于2026年3月由十四届全国人大四次会议表决通过，规划期为2026—2030年，是我国迈向2035年基本实现社会主义现代化的关键节点规划，是全面建设社会主义现代化国家的宏伟蓝图和全国各族人民共同的行动纲领。（考点：中国梦 9上第8课）“十五五”规划立足我国发展新阶段，围绕“推动高质量发展”这一主题（考点：全面深化改革 9上第1课），坚持“六个坚持”原则，部署了16个方面重大战略任务，涵盖 科技自立自强、产业升级（考点：创新永无止境 9上第2课）、民生保障（考点：共享发展成果 9上第1课）、生态文明（考点：共筑生命家园 9上第6课）、国家安全（考点：树立总体国家安全观 8上第9课）等重点领域，同步部署6个方面109项重大工程，为未来五年国家发展指明方向、明确路径。
－－摘编自中央人民政府官网2026年3月13日
1.【体现】“十五五”规划将党的主张通过法定程序转化为国家意志体现了什么道理？
（1）我国是人民当家作主的社会主义国家，党的主张和人民意志是统一的。（考点：坚持党的领导 8下第1课）
（2）宪法是治国安邦的总章程，是国家意志的最高表现形式。（考点：维护宪法权威 8下第1课）
（3）人民代表大会制度是实现全过程人民民主的重要制度载体。（考点：政治制度 8下第5课）
2.【新考法·关系】结合材料谈谈“十五五”规划与实现社会主义现代化的关系。
（1）十五五规划是迈向2035年现代化的关键节点规划，起到承前启后的衔接作用。
（2）紧扣2035远景目标部署发展任务，细化落实发展路径。
（3）推动高质量发展，为2035年目标实现筑牢坚实基础。
（4）依托制度优势统筹发展大局，保障现代化建设稳步推进。
3.【原因】“十五五”规划坚持“党的全面领导”，请说明我国坚持中国共产党领导的原因。
（1）中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。（考点：坚持党的领导 8下第1课）
（2）中国共产党的领导是“十五五”规划顺利实施的根本保证，能够凝聚全国各族人民的力量，统筹推进各项重大任务，实现国家高质量发展。
4.【意义】实施“十五五”规划对我国发展有何重要意义？
（1）有利于推动高质量发展，建设现代化经济体系。（考点：全面深化改革 9上第1课）
（2）有利于增进民生福祉，实现全体人民共同富裕。（考点：共享发展成果 9上第1课）
（3）有利于推进生态文明建设，建设美丽中国。（考点：共筑生命家园 9上第6课）
（4）有利于提升我国综合国力，为实现中华民族伟大复兴奠定基础。（考点：中国梦 9上第8课）
5.【做法】结合材料，谈谈青少年应该怎样为“十五五”规划的实施贡献力量。
（1）树立远大理想，将个人梦想与“十五五”规划目标、国家发展、民族复兴紧密结合，立志成才。（考点：少年有梦 7上第1课）
（2）努力学习科学文化知识，培养创新意识和创新能力，助力科技自立自强，践行创新驱动发展理念。（考点：创新改变生活 9上第2课）
（3）践行社会主义核心价值观，发扬艰苦奋斗、实干精神，自觉承担社会责任，关注民生、关爱他人。（考点：社会主义核心价值观 9上第5课）
（4）树立绿色发展理念，践行低碳生活方式，履行保护环境的义务，助力生态文明建设。（考点：共筑生命家园 9上第6课）
（5）增强国家安全意识和国家利益观念，自觉维护国家主权、安全和发展利益，为规划实施保驾护航。（考点：坚持国家利益至上 8上第8课）

热点2 特朗普访华

材料2026年5月13日，美国总统特朗普时隔9年抵京开启国事访问，这是他2025年再次就任后首次访华。14日上午，习近平主席同特朗普举行正式会谈，双方深入交换意见，确立中美“建设性战略稳定关系”新定位，明确合作为主、竞争有度、分歧可控、和平可期的核心内涵（考点：同住地球村 9下第1课），下午两国元首 共同参观天坛开展文化外交（考点：文化多样性与文明交流互鉴 9下第3课）。会谈中双方达成多项共识：经贸层面中方要求美方取消关税、放宽出口管制，最终达成互利共赢成果；台湾问题上中方重申核心立场，要求美方恪守一个中国原则；全球治理层面双方同意共同办好APEC、G20，协作应对地区热点问题，为全球局势注入稳定性。（考点：构建人类命运共同体 9下第2课）
－－摘编自央视新闻2026年5月15日
1.【原因】中美两国为什么要加强沟通与合作？
（1）当今世界是开放、发展、紧密联系的世界，经济全球化、世界多极化深入发展，各国相互依存程度日益加深。（考点：同住地球村 9下第1课）
（2）国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，中美互为重要贸易伙伴，合作符合两国人民的根本利益，有利于实现互利共赢。
（3）和平与发展是当今时代的主题，面对全球性挑战，中美作为世界前两大经济体，加强合作有利于共同应对风险，维护世界和平与发展。
（4）符合两国共同利益交汇点，有利于推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。（考点：构建人类命运共同体 9下第2课）
2.【意义】两国元首参观天坛、开展文化交流活动有何重要意义？
（1）有利于传承中华优秀传统文化，展现中华文化的独特魅力，增强国民文化自信。（考点：文化自信 9上第5课）
（2）有利于促进中美文明交流互鉴，尊重文化差异，增进包容理解。（考点：文化多样性与文明交流互鉴 9下第3课）
（3）有利于增进中美两国人民的相互了解和友谊，夯实中美关系友好发展的民意基础。
（4）有利于推动中华文化走向世界，提升中国文化软实力和国际影响力。
3.【做法】面对复杂的国际形势，我国应如何推动中美关系健康发展？
（1）坚持独立自主的和平外交政策，始终不渝走和平发展道路。（考点：与世界紧相连 9下第3-4课）
（2）坚持相互尊重、平等互利的原则，通过对话协商妥善处理分歧，扩大利益交汇点。
（3）深化两国在经贸、科技、环保、全球治理等领域的务实合作，实现优势互补、互利共赢。
（4）坚决维护国家主权、安全和发展利益，在核心利益问题上坚守底线。（考点：坚持国家利益至上 8上第8课）
4.【做法】结合材料，谈谈青少年应如何看待和处理中美关系中的复杂问题。
（1）树立全球视野和正确国际观，认识到中美关系的重要性，理解中美两国既有合作又有竞争的复杂性，顺应和平与发展的时代潮流。（考点：少年自强，走向世界 9下第5、7课）
（2）坚持客观理性看待中美关系，不被片面言论误导，全面、辩证认识中美关系的历史和现状，增强政治认同。
（3）增强文化自信，主动弘扬中华优秀传统文化，同时以开放包容的心态尊重和借鉴世界各国优秀文化成果。（考点：文化自信 9上第5课）
（4）努力学习科学文化知识，提高自身素质，增强报效祖国的本领，为国家发展和中美关系健康发展贡献力量。

热点3 我国举办的高水平经贸盛会

材料一博鳌亚洲论坛2026年年会 2026年3月27日，博鳌亚洲论坛2026年年会在海南博鳌落下帷幕。年会立足亚洲，致力于提升区域一体化水平，为促进亚洲和世界共同发展打造有力支撑。论坛发布了《博鳌亚洲论坛关于促进亚洲区域合作的倡议》呼吁，应坚持开放发展，加快推进区域经济一体化进程；应强化数智赋能，发掘新的增长动力，增强经济韧性；应大力推动绿色转型，投资未来，投资于人，实现高质量可持续发展；应继续完善合作架构，为区域发展提供更强有力机制支撑；应进一步深化互联互通，维护供应链畅通安全，以自身的确定性应对外部环境的不确定性。（考点：与世界共发展 9下第3-4课）
－－摘编自新华社2026年3月27日
材料二第六届中国国际消费品博览会 2026年4月13日至18日，第六届中国国际消费品博览会在海南海口举行，本届消博会主题为“开放引领全球消费，创新驱动美好生活”。本届消博会瞄准前沿赛道，拥抱潮流科技，广泛邀请国内外消费精品参展，组织更多全球首发、亚太首展、中国首秀活动，为国际新品抢滩中国市场和国货潮品走向世界搭建首发平台。同时聚焦促消费主题，举办“出口中国”“购在中国”等10余项系列促消费主题活动。（考点：改革开放 9上第1课）
－－摘编自新华社2026年4月18日
1.【说明】博鳌亚洲论坛2026年年会的成功举办说明了什么？
（1）和平与发展是当今时代的主题，求合作、谋发展是各国的共同愿望。
（2）当今世界是一个开放的、发展的、紧密联系的世界，各国相互联系、相互依存。（考点：同住地球村 9下第1课）
（3）我国坚持实行对外开放，积极推动国际交流与合作。（考点：改革开放 9上第1课）
（4）中国积极参与全球治理，主动承担国际责任，致力于构建人类命运共同体。（考点：构建人类命运共同体 9下第2课）
2.【意义】结合材料一，《博鳌亚洲论坛关于促进亚洲区域合作的倡议》的发布有何重大意义？
（1）这一倡议顺应和平与发展的时代主题，符合经济全球化趋势。
（2）有利于促进亚洲各国互利共赢、共同发展，提升亚洲区域经济活力。
（3）有利于完善全球治理，推动绿色转型，构建人类命运共同体。（考点：构建人类命运共同体 9下第2课）
（4）彰显了合作共赢、共商共建共享的全球治理理念。
3.【说明】进博会、广交会、服贸会、数贸会、消博会、链博会……一系列高水平经贸盛会参展商数量、交易额屡创新高说明了什么？
（1）我国坚持合作共赢理念，主动与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。（考点：与世界共发展 9下第3-4课）
（2）我国坚持对外开放基本国策，不断提升对外开放水平。（考点：改革开放 9上第1课）
（3）我国积极融入经济全球化发展潮流，抓住发展机遇。
（4）我国坚持提升发展质量，推动构建新发展格局。
4.【影响】本届消博会以“开放引领全球消费，创新驱动美好生活”为主题，吸引来自60多个国家和地区的超过3400个品牌参展，有何积极影响？
（1）有利于丰富全球消费供给，激发市场活力，推动国内国际双循环相互促进。
（2）有利于推动更高水平对外开放，提升我国国际竞争力和影响力。（考点：与世界紧相连 9下第3-4课）
（3）有利于带动其他国家经济发展，为世界经济增长注入动力。
（4）有利于顺应经济全球化趋势，加强国际交流与合作。
（5）有利于中国市场与世界市场深度融合，实现互利共赢。
5.【意义】结合材料二，第六届中国国际消费品博览会的举办有哪些重要意义？
（1）对我国：①有利于扩大高水平对外开放，构建新发展格局；②有利于促进相关产业的升级与发展，推动我国经济高质量发展；③有利于丰富国内市场供给，扩大就业空间；④有利于提高我国的国际地位与国际影响力；⑤有利于展现我国负责任大国的形象，为世界经济发展贡献自身力量。（考点：与世界紧相连 9下第3-4课）
（2）对世界各国：①有利于为世界各国提供广阔市场机遇，拓展企业发展空间；②有利于推动国际经贸合作，顺应经济全球化趋势；③有利于推动建设开放型世界经济，为世界经济增长注入活力。
6.【做法】作为中学生，我们能为国家的对外开放事业做些什么？
（1）树立全球意识和开放观念，了解世界发展趋势。（考点：少年自强，走向世界 9下第5、7课）
（2）努力学习科学文化知识，提升自身素质，为未来参与国际合作打基础。
（3）尊重世界各国文化差异，做中外文化交流的小使者。（考点：文化多样性与文明交流互鉴 9下第3课）
（4）积极宣传我国的对外开放政策，展现中国的开放与包容。

热点4 网络热词——“养龙虾”

材料一 Open Claw走红 “你'养龙虾'了吗？”这句略显无厘头的有趣问话，说的可是最近科技圈的一件大事。此“龙虾”并非餐桌上的美味，而是一款名为Open Claw的开源AI智能体软件，因其图标酷似一只红色龙虾而得名。用户在设备中安装部署Open Claw这款软件，被称为“养龙虾”。“养龙虾”以超乎想象的速度火爆出圈。（考点：创新改变生活 9上第2课）
－－摘编自澎湃新闻2026年3月11日
材料二 Open Claw的安全风险 “龙虾”是开源AI智能体Open Claw的别称，因为它的图标是红色的龙虾，所以得名。它能通过一系列技术，在用户电脑上自主执行文件管理、邮件收发、数据处理等复杂任务。很多网友反馈，“养龙虾”过程中，出现了乱删邮件、隐私泄露等问题。国家互联网应急中心、工信部等发布提示风险，指出其极易引发网络攻击、信息泄露等安全问题，呼吁党政机关、企事业单位和个人用户要审慎使用"龙虾"等智能体。（考点：合理利用网络 8上第2课）
－－摘编自央视新闻2026年4月26日
1.【列举+做法】“养龙虾”过程中容易侵犯公民哪些合法权利？我们应如何防范相关风险？
（1）侵犯的权利：隐私权、个人信息权益、财产权。（考点：公民权利 8下第3课）
（2）防范措施：①增强网络安全意识，不从非正规渠道下载安装未知软件；②仔细阅读用户协议与隐私政策，谨慎授权个人信息权限，定期更换账号强密码；③发现个人信息泄露或财产受损，第一时间保留证据并向有关部门举报。（考点：合理利用网络 8上第2课）
2.【说明】国家多部门发布“养龙虾”风险提示说明了什么？
（1）国家高度重视网络安全和个人信息保护，坚持以人民为中心，积极履行监管职责，维护公民合法权益。（考点：尊重和保障人权 8下第1课）
（2）我国坚持依法治网，加强网络空间治理，推动AI技术在法治轨道上健康发展。（考点：建设法治中国 9上第4课）
（3）当前AI技术应用的安全隐患需引起全社会重视，公民要提升风险防范意识，审慎使用新型智能产品。
3.【原因】从法治角度，分析国家为什么要对“养龙虾”等AI智能体进行监管。
（1）是维护国家安全和社会公共利益的需要，防范AI技术被用于危害网络安全、社会稳定的活动。（考点：树立总体国家安全观 8上第9课）
（2）是保护公民合法权益的需要，依法惩治AI应用中侵犯隐私、财产权的违法违规行为。（考点：公民权利 8下第3课）
（3）是规范行业健康发展的需要，明确行业规则，引导企业依法合规开发AI产品。
（4）是落实全面依法治国方略的需要，完善网络治理法律体系，提升网络空间法治化水平。（考点：建设法治中国 9上第4课）
4.【新考法·关系启示】从“科技、道德、法律”关系角度，分析“养龙虾”热潮引发的风险带来的启示。
（1）科技是发展基础：AI智能体技术能提高效率、便利生活，但技术迭代也会带来新的风险挑战。（考点：创新改变生活 9上第2课）
（2）道德是行为约束：科技研发和应用需坚守伦理底线，尊重用户隐私，不得损害公众合法权益。
（3）法律是制度保障：通过完善法律法规规范技术应用，打击AI领域违法违规行为，维护网络秩序。（考点：建设法治中国 9上第4课）
（4）三者相辅相成，共同推动科技向善，实现创新发展与安全规范的平衡。
5.【做法】如何推动“养龙虾”相关AI行业规范有序发展？
（1）国家：完善AI领域法律法规，加强市场监管，严厉打击违法违规行为。（考点：建设法治中国 9上第4课）
（2）企业：增强社会责任，依法自律，主动筑牢技术安全防线，保护用户数据隐私。
（3）行业协会：制定统一行业标准，加强行业自律，引导从业者规范经营。
（4）用户：提升安全意识，审慎使用AI产品，发现问题及时举报，主动监督行业发展。（考点：合理利用网络 8上第2课）
6.【做法】结合材料，谈谈青少年应如何理性使用AI智能体技术。
（1）客观认识AI技术的利弊，既不盲目跟风，也不排斥技术进步，合理利用AI提升学习效率。
（2）增强网络安全意识，使用AI产品时不随意提供个人敏感信息，保护隐私安全。（考点：公民权利 8下第3课）
（3）恪守网络道德与法律，不利用AI技术从事违法活动，不传播AI生成的虚假有害信息。（考点：做守法的公民 8上第5课）
（4）避免过度依赖AI，注重自主思考和能力提升，培养独立判断能力。

热点5 新法新规

材料一《中华人民共和国生态环境法典》通过2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国生态环境法典》，这是我国第二部以“法典”命名的法律，也是世界首部专门的生态环境法典，自2026年8月15日起施行。法典共5编1 242条，整合了现行生态环境法律制度，关注餐饮油烟、光污染等群众身边的环境问题，为生态文明建设提供坚实法治保障。（考点：共筑生命家园 9上第6课）
－－摘编自中国人大网2026年3月12日
材料二《中华人民共和国民族团结进步促进法》通过2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国民族团结进步促进法》，自2026年7月1日起施行。该法共7章65条，明确了民族团结进步工作的基本原则、主要任务和法律责任，以法治方式推动铸牢中华民族共同体意识，标志着我国民族团结进步事业进入法治化新阶段。（考点：民族团结 9上第7课）
－－摘编自《人民日报》2026年5月15日
1.【体现】生态环境法典的制定体现了依法治国的哪些要求？
（1）体现科学立法：法典针对生态保护的突出问题制定规则，反映最广大人民的意志和利益，符合公平正义要求，是良法的体现。（考点：建设法治中国 9上第4课）
（2）体现依法治国的基本方略：以法律形式规范生态保护行为，让生态环境监管、修复等工作有法可依，彰显了我国用法治手段推进生态文明建设的决心。
2.【意义】运用所学知识，谈谈我国出台生态环境法典的意义。
（1）有利于实现人与自然和谐共生。（考点：正视发展挑战 9上第6课）
（2）有利于推进生态文明建设，建设美丽中国。（考点：共筑生命家园 9上第6课）
（3）有利于健全和完善我国生态文明法律体系，推进全面依法治国。（考点：建设法治中国 9上第4课）
（4）有利于坚持以人民为中心的发展思想，满足人民对美好生态环境的需要。（考点：共享发展成果 9上第1课）
3.【做法】作为中学生，结合生态环境法典，你将如何践行生态保护责任？
（1）思想上：增强环保意识和法治观念，树立“绿水青山就是金山银山”的理念，认识到生态保护的重要性。
（2）行动上：践行绿色生活方式，如节约水电、垃圾分类、绿色出行；积极参与生态保护公益活动，如植树造林、环保宣传；敢于监督破坏生态环境的行为，自觉履行生态保护的法定义务。（考点：共筑生命家园 9上第6课）
4.【体现】从法治角度看，民族团结进步促进法体现了哪些道理？
（1）我国是统一的多民族国家，坚持全面依法治国。（考点：建设法治中国 9上第4课）
（2）法律由国家制定/认可，具有普遍约束力。
（3）法治为民族团结提供规范与保障。（考点：民族团结 9上第7课）
（4）公民权利与义务相统一，维护民族团结是公民法定义务。（考点：公民义务 8下第4课）
5.【意义】我国制定民族团结进步促进法有何意义?
（1）对个人：①有利于铸牢中华民族共同体意识，增强人们维护国家统一、民族团结的责任感；②有利于增强人们法治观念，维护各族人民合法权益。
（2）对国家/民族：①有利于增进民族团结，推进中华民族共同体建设，增强中华民族凝聚力；②有利于推动各民族共同繁荣，推进中国式现代化；③有利于为促进民族团结提供法律依据，完善社会主义法律体系，推进全面依法治国；④有利于依法治理民族事务，不断提高民族事务治理能力和水平；有利于用法律武器防范和化解民族领域重大风险隐患。（考点：民族团结 9上第7课）
6.【做法】筑牢中华民族共同体意识，加强民族团结，中学生可以做哪些力所能及的贡献?
（1）树立正确的民族观，尊重各民族文化和习俗，增进对各民族文化的了解和认同。
（2）积极参与民族团结进步活动，促进各民族交往交流交融，增进民族友谊。
（3）宣传民族团结的重要性，抵制民族分裂言论和行为，维护国家统一和民族团结。（考点：公民义务 8下第4课）
（4）努力学习科学文化知识，提高自身素质，为促进各民族共同繁荣发展贡献力量。

热点6 2026年“3·15”晚会

材料 2026年3月15日晚8点，中央广播电视总台2026年“3·15”晚会准时播出，本次晚会以“守护公平正义，共筑消费安全”为主题，聚焦食品安全、虚假宣传、数据安全、直播带货乱象、老年消费陷阱等群众关心的热点问题，曝光了12起侵害消费者权益的典型案例，涉及食品加工、电子产品、教育培训、养老服务等多个行业。晚会播出后，相关部门迅速介入调查，对涉事企业依法查处，督促行业整改，全力守护消费者合法权益。（考点：做守法的公民 8上第5课）建立良好的消费秩序需要国家完善相关法律法规，严格惩处责任人的违法行为；社会加强舆论监督力度，加强对全社会的诚信教育；生产者（经营者）树立社会责任意识、诚信意识和法制意识；消费者增强自我保护意识和维权能力，勇于并善于同危害食品安全的违法犯罪行为作斗争。
－－摘编自中央广播电视总台财经频道2026年3月13日
1.【依据】我国打击消费领域侵权行为的依据是什么？
（1）法律：消费者权益保护法等法律规定消费者享有安全权、知情权、公平交易权等合法权益，侵权需承担法律责任。（考点：公民权利 8下第3课）
（2）道德：诚信是传统美德和社会主义核心价值观要求，侵权违背公序良俗。（考点：中华传统美德 9上第5课）
（3）现实：维护市场秩序、保护消费者权益是经济健康发展、社会和谐稳定的必然要求。
2.【原因】消费乱象频发的原因有哪些？
（1）部分经营者缺乏诚信和法治意识，唯利是图，漠视消费者权益。（考点：交往品德 8上第4课）
（2）监管存在短板，违法成本低，难以形成有效震慑。
（3）部分消费者辨别能力、维权意识弱，自认倒霉助长违法气焰。
（4）社会诚信体系不健全，失信惩戒机制不完善。
3.【危害】不合格商品、虚假服务有哪些危害？
（1）侵害消费者人身财产安全，损害合法权益。（考点：公民权利 8下第3课）
（2）扰乱市场秩序，阻碍市场经济健康发展。
（3）破坏社会诚信体系，引发信任危机，影响社会稳定。（考点：社会主义核心价值观 9上第5课）
（4）损害国产品牌口碑，不利于产业国际竞争力提升。
4.【意义】“3·15”晚会曝光乱象有什么积极意义？
（1）有利于揭露消费市场问题，推动问题整改解决。
（2）有利于普及消费知识，增强消费者自我保护能力。
（3）有利于警示经营者诚信经营，倒逼行业提质升级。（考点：中华传统美德 9上第5课）
（4）有利于为监管提供线索，推动制度完善，助力构建放心消费环境。（考点：建设法治中国 9上第4课）
5.【新考法·评析】针对材料，有人提出：“照亮消费信心”，不仅需要企业诚信经营，而且需要国家严厉打击非法经营。请对此观点加以评析。
（1）观点正确。
（2）照亮消费信心，既需要企业诚信经营，也需要国家严厉打击非法经营。①企业诚信经营是基础。诚信是企业的无形资产，企业坚持诚信经营，才能赢得消费者信任，保障产品质量，实现长远发展。（考点：中华传统美德 9上第5课）②国家依法监管是保障。法治能维护市场秩序，打击违法经营行为，保障消费者合法权益，为消费信心筑牢法治防线。（考点：建设法治中国 9上第4课）③此外，还需消费者增强维权意识，主动监督举报，共同营造安全放心的消费环境。
6.【做法】如何构建安全放心的消费环境？
（1）国家：完善消费领域法律法规，加大执法监管力度，健全失信惩戒机制，加强消费宣传教育。（考点：建设法治中国 9上第4课）
（2）企业：依法诚信经营，严把产品服务质量关，尊重消费者权益，自觉接受监督。（考点：中华传统美德 9上第5课）
（3）社会：发挥媒体、消协监督作用，曝光侵权行为，营造诚信经营的社会氛围。
（4）消费者：学习消费和维权知识，理性消费，留存消费凭证，通过合法途径维权，主动举报侵权行为。（考点：做守法的公民 8上第5课）
7.【做法】消费者遭遇侵权应如何维权？
（1）学习消费和法律常识，明确自身权利。
（2）消费时主动索要并留存购物凭证。
（3）权益受损时，通过协商和解、消协调解、行政部门投诉、仲裁、诉讼等合法途径理性维权。（考点：做守法的公民 8上第5课）
（4）主动举报普遍性侵权问题，共同维护市场秩序。

热点7 中国工农红军长征胜利90周年

材料1936年10月，红军三大主力会师，标志着万里长征胜利结束。2026年是红军长征胜利90周年，党领导红军历经千难万险、付出巨大牺牲完成的这一壮举，铸就了伟大长征精神：把全国人民和中华民族根本利益放在首位，坚定革命理想信念，不怕牺牲、不畏艰难，坚持独立自主、实事求是，顾全大局、严守纪律、紧密团结，始终同人民群众生死相依、艰苦奋斗。长征精神是中华民族代代传承的红色基因和宝贵精神财富。（考点：民族精神 9上第5课）
－－摘编自《人民日报》2026年4月4日
1.【理解】谈谈你对长征精神的理解。
（1）长征精神是中国共产党人领导红军用生命和热血铸就的革命精神，是中华民族精神的具体体现，是宝贵的精神财富。（考点：民族精神 9上第5课）
（2）其核心内涵包括：坚定的理想信念，不怕牺牲、艰苦奋斗的品格，实事求是、独立自主的务实态度，顾全大局、团结统一的集体意识，植根人民的为民立场。
2.【新考法·短评】新征程是充满光荣和梦想的远征。从“中国路”看中国式现代化道路，更能读懂“走好我们这一代的长征路”的中国密码。请运用所学知识，以“弘扬长征精神，走好新时代长征路”为主题，撰写一则短评。（要求：主题鲜明，观点明确，条理清晰，术语准确，语言通顺，200字左右）
（1）长征精神是中华民族伟大精神的生动体现，是我们奋进新征程的强大精神动力。（考点：民族精神 9上第5课）
（2）如今中国式现代化进入“十五五”开局新阶段，攻克核心技术难题、破解深层发展矛盾，就是我们这代人的“雪山”“草地”。
（3）作为新时代青年，我们要传承长征百折不挠、艰苦奋斗的精神，坚定理想，刻苦学习，提升创新能力，主动担当使命，在民族复兴的接力跑中，跑出当代青年的好成绩，助力中国式现代化建设。（考点：少年自强，走向世界 9下第5、7课）
3.【意义】学校开展长征主题咏颂、宣讲活动对学生成长有什么意义？
（1）有利于学生了解长征史实，厚植爱国情怀，增强民族自豪感和历史使命感。（考点：爱国主义 9上第5课）
（2）有利于学生坚定理想信念，自觉传承红色基因，树立正确的世界观、人生观、价值观。
（3）有利于培养学生艰苦奋斗、不怕困难的品格，增强应对学习生活中挫折的能力。（考点：生命 7上第8-10课）
（4）有利于增强学生的集体意识、团结意识，提升社会责任感。
4.【意义】新时代弘扬长征精神对实现中国梦有什么重要意义？
（1）长征精神是中华民族生生不息的强大精神动力，为实现中国梦提供不竭的精神支撑。（考点：民族精神 9上第5课）
（2）有利于坚定全体人民的理想信念，凝聚民族共识，增强民族凝聚力和向心力。
（3）有利于引导全社会传承艰苦奋斗、实干担当的品格，为民族复兴培育时代新人。
（4）有利于增强历史自信、文化自信，坚定走中国特色社会主义道路的决心。（考点：文化自信 9上第5课）
5.【做法】新时代青少年应如何走好自己的“长征路”？
（1）树立远大理想，将个人理想融入民族复兴的中国梦，坚定爱党爱国的信念。（考点：少年有梦 7上第1课）
（2）努力学习科学文化知识，提升自身综合素质，练就报国本领。
（3）传承艰苦奋斗的精神，勇于克服学习生活中的困难，不怕挫折、积极进取。（考点：生命 7上第8-10课）
（4）增强集体意识和责任担当，自觉服务社会、奉献社会，从身边小事做起践行长征精神。（考点：勇担社会责任 8上第6-7课）
6.【新考法·活动设计】参加“微说长征史”创作活动，需要注意什么？
（1）树立正确历史观，尊重历史事实，坚决反对歪曲、虚构长征历史的错误行为。
（2）紧扣长征精神内涵，突出其时代价值，弘扬正能量，传承红色基因。（考点：民族精神 9上第5课）
（3）创新表达形式，用通俗易懂、贴近青少年的方式讲好长征故事，增强作品感染力。
（4）遵守活动规则，坚持原创，杜绝抄袭。

热点8 2026年全民国家安全教育日

材料一完善安全教育体系护航青少年成长 2026年3月30日至4月3日，教育部以“同守护共成长”为主题组织开展全国中小学生安全教育周活动。在一些国家安全教育基地，孩子们可以体验虚拟驾驶、VR弹椅、地震屋等项目，学习各类生命安全、健康急救知识；登录线上H5小程序进行安全知识问答，可以参加收集电子印章、抽盲盒活动，大大增加了安全教育的趣味性。此次安全教育周也呼吁各地各校整合线上线下、校内校外活动资源，在坚持公益、自愿、正面原则的基础上，激发公众与公益力量，提升安全宣教效能。（考点：生命 7上第8-10课）
－－摘编自教育部官网2026年3月24日
材料二 2026年全民国家安全教育日 2026年4月15日，是第十一个全民国家安全教育日。司法部、全国普法办印发通知要求，各地各部门要开展特色主题活动，加强领导干部、青少年等重点对象宣传教育。鼓励支持利用网站、新媒体平台等，运用漫画、短视频、微电影、微动漫等群众喜闻乐见的形式深入解读总体国家安全观和国家安全相关法律法规。（考点：树立总体国家安全观 8上第9课）
－－摘编自新华社2026年4月7日
1.【理解】学校开展全民国家安全教育日普法宣传活动，同学们认识到“国家安全在身边，维护国家安全没有‘局外人’”。请结合所学知识，谈谈你对这句话的理解。
（1）国家安全离我们并不遥远，就在我们身边。
（2）国家安全事关我们生活的方方面面，而且威胁国家安全的因素依然存在，不经意的“小动作”就可能危害国家安全。维护国家安全是每个公民的基本义务，维护国家安全没有“局外人”。（考点：公民义务 8下第4课）
（3）维护国家安全，人人可为。只有人人知安全、懂法律、明底线，增强国家安全意识、践行国家安全倡导，以实际行动参与到维护国家安全的行动中，才能构筑起牢不可破的国家安全防线。（考点：树立总体国家安全观 8上第9课）
2.【原因】结合材料和所学知识，请你谈谈我国要求各地各部门开展全民国家安全教育日特色主题活动的缘由。
（1）国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。（考点：树立总体国家安全观 8上第9课）
（2）国家安全是国家生存与发展的重要保障。
（3）国家安全是人民幸福安康的前提。
（4）维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。
3.【意义】用群众喜闻乐见的形式深入解读总体国家安全观和相关法律法规有什么重要意义？
（1）有利于增强公民的国家安全和防范意识，提升公民维护国家安全的能力。
（2）有利于维护国家安全，有效防范、制止危害国家安全的违法犯罪行为。（考点：树立总体国家安全观 8上第9课）
（3）有利于提升活动效果，引导人们积极履行维护国家安全的法定义务。（考点：公民义务 8下第4课）
（4）有利于营造维护国家安全的良好社会氛围，筑牢维护国家安全的人民防线。
4.【做法】人人都是维护国家安全的主角，作为新一代青年，我们如何为维护国家安全助力？
（1）树立国家安全意识，增强防范意识和防范能力。
（2）检举、制止危害国家安全的行为，为维护国家安全工作提供便利和协助。（考点：公民义务 8下第4课）
（3）监督和维护国家安全工作的开展，为维护国家安全积极建言献策。
（4）认真学习有关国家安全的法律法规、规章制度，增强维护国家安全意识。（考点：树立总体国家安全观 8上第9课）
5.【新考法·制订方案】为让更多同学增强国家安全意识，请你制作一份宣传方案｡

国家安全普法宣传方案
活动主题：国家安全，你我守护。
活动目的：普及法律知识，增强公民的法治意识和国家安全意识，自觉遵纪守法，维护国家安全。
活动形式：开展维护国家安全讲座、国家安全主题演讲比赛等。

热点9 让春假成为助力学生成长的“黄金期”

材料一全国明确推行中小学春秋假 2026年，随着政府工作报告首次明确提出“支持有条件的地方推广中小学春秋假”，春假制度从地方探索，正式上升为国家层面的政策导向。书本之外，天地亦是课堂。让学生走出教室，在草长莺飞的时节触摸自然的脉搏，在山水田园间感受万物生长的韵律，更易激发起无限的探索欲与好奇心。（考点：学习 7上第2课、9下第6课）
－－摘编自2026年《政府工作报告》
材料二各地落地实施政策 2026年3月19日，安徽省16个市相继发布了中小学春秋假实施方案，中小学春秋假制度正式在安徽省全面铺开。在今年2月初举行的安徽省两会上，"设置中小学春秋假"被首次写入省政府工作报告。2026年以来，山东烟台、威海、济宁等多市陆续出台政策，落实中小学春秋假制度，明确每年设置春假、秋假各一次，每次时长3天。（考点：尊重和保障人权 8下第1课）
1.【意义】全国多地实行春秋假的做法有何意义？
（1）从学生发展角度：有利于促进学生全面发展，落实立德树人根本任务；有利于学生调节学习节奏，缓解学习压力，促进身心健康；有利于学生亲近自然、了解社会，增长见识，拓宽视野。（考点：发现自己 7上第3课）
（2）从教育改革角度：有利于深化教育改革，创新教育模式，提高教育质量；有利于落实素质教育理念，促进学生全面发展；有利于推动教育公平，让每个学生都能享有优质教育资源。
（3）从社会发展角度：有利于推动旅游业发展，促进经济增长；有利于促进家庭和谐，增强家庭凝聚力；有利于推动社会文明进步，构建和谐社会。
2.【做法】结合材料并运用所学知识，谈谈青少年如何在春假活动中实现自身全面发展。
（1）积极参与社会实践活动，了解社会，增长见识，拓宽视野，提高社会实践能力。（考点：走进社会生活 8上第1课）
（2）亲近自然，感受自然之美，培养热爱自然、保护环境的意识和行为习惯。（考点：共筑生命家园 9上第6课）
（3）培养兴趣爱好，发展特长，提高综合素质，促进个性发展。（考点：发现自己 7上第3课）
（4）参与志愿服务等公益活动，培养责任意识和服务意识，增强社会责任感。（考点：勇担社会责任 8上第6-7课）
3.【新考法·议案】为了更好地落实中小学春秋假，请你以人大代表的身份，向市人民代表大会提出议案。

关于优化春秋假安排，破解“监护真空”困境的议案
◆提案者（略）
◆案由：现实中普遍存在“学生放假，家长在岗”的时间错位现象，导致未成年儿童处于假期“无人看管”的真空状态，即“监护真空”困境。
◆方案（具体建议）：①学校层面：由教育部门统筹，要求有条件的学校开放校园，开设公益春秋假校内托管，为有需求的学生提供免费看护，开展阅读、文体等公益活动；②社区层面：依托社区新时代文明实践站开设公益托管班，组织退休教师、大学生志愿者提供看护服务，开展就近社会实践活动；③政策层面：出台政策鼓励本地用人单位实行弹性工作制，允许有未成年子女的职工错峰休假、弹性上下班，方便家长照顾孩子；④监管层面：引导合规机构开设平价春秋假研学、兴趣营，由文旅、市场监管部门加强安全和收费监管，满足多样化需求。

热点10 《关于在全社会推进儿童友好建设的意见》

2026年3月，国家发改委、国务院妇儿工委办公室联合印发《关于在全社会推进儿童友好建设的意见》，围绕儿童优先原则，从五大方面系统部署，保障未成年人权益，促进儿童健康全面发展。（考点：尊重和保障人权 8下第1课）
看点一：全面推进儿童友好建设  以城市为单元，全域推进建设；鼓励东部对口支援中西部，引导社会力量通过公益、捐赠等形式参与。（考点：共享发展成果 9上第1课）
看点二：政策制定融入儿童视角  坚持儿童优先，政策、规划、资源配置尊重儿童特点、保障儿童利益；引入“1米高度”视角，推动儿童友好项目纳入民生实事。
看点三：设施建设彰显儿童友好  优化儿童相关公共设施与空间，推进适儿化改造，完善游乐、运动等配套，推广“街区+”“社区+”“公园+”模式，实现友好空间全覆盖。
看点四：公共服务落实儿童优先  完善儿童优待政策，推进免费学前教育、女童HPV疫苗免费接种；推动校园场地假期开放，落实未成年人景区、红色场馆减免政策。（考点：走进法治天地 7下第9、10课）
看点五：筑牢儿童安全防线  普及未成年人保护相关法律，压实家校保护责任；严控儿童用品、食品安全，开展安全宣教；健全困境儿童保障制度。加强交通、消防、防溺水等方面安全教育，提升儿童安全防范意识和自救自护能力。（考点：生命 7上第8-10课）
－－摘编自《关于在全社会推进儿童友好建设的意见》2026年2月12日
1.【说明】国家发改委等部门印发《关于在全社会推进儿童友好建设的意见》说明了什么？
（1）我国高度重视儿童关爱保护工作，营造尊重儿童、守护成长的文明氛围。（考点：尊重和保障人权 8下第1课）
（2）党和政府坚持以人民为中心的发展思想，满足儿童对美好生活的需要。
（3）党和政府坚持保障和改善民生，解决人民群众的急难愁盼问题。（考点：共享发展成果 9上第1课）
（4）党和政府加强对儿童的特护保护，夯实人口高质量发展的根基。
2.【意义】印发《关于在全社会推进儿童友好建设的意见》有何重要意义？
（1）有利于保护儿童合法权益，促进儿童健康成长。（考点：走进法治天地 7下第9、10课）
（2）有利于优化养育环境、降低养育成本，助力提升生育意愿、促进人口长期均衡发展。
（3）有利于完善公共治理，建设人民城市。
（4）有利于让发展成果更公平惠及全体儿童，体现民生温度。（考点：共享发展成果 9上第1课）
3.【体现】结合看点一，鼓励东部地区通过对口支援、对口合作等方式支持中西部地区城市儿童友好建设体现了什么？
（1）我国坚持让全体儿童共享发展成果，促进公共服务均等化。（考点：共享发展成果 9上第1课）
（2）我国保障全体儿童平等享有成长权利，维护社会公平正义。
（3）我国坚持促进城乡、区域协调发展，实现全体人民的共同富裕。
4.【意义】结合看点二，公共政策制定充分考虑儿童视角有何意义?
（1）有利于真正践行儿童优先原则，让政策更有温度、更贴近儿童成长实际。
（2）有利于保障儿童合法权利，促进全面发展。（考点：走进法治天地 7下第9、10课）
（3）有利于提升政策科学性与实效性，让公共服务和城市建设更合理、更实用。
（4）助力国家长远发展与未来竞争力，推动社会文明进步，营造友好氛围。
（5）有利于保障平等享有友好的成长环境，缩小发展差距，体现发展成果由全体人民共享。（考点：共享发展成果 9上第1课）
5.【体现】结合看点三，涉及儿童的公共服务设施和公共空间建设中，营造符合儿童身心发展需要的空间和环境，这体现了什么?
（1）党和政府加强对未成年人的特殊保护和关爱，打造安全、适宜、友好的成长环境，切实保障儿童的生存权、发展权。（考点：走进法治天地 7下第9、10课）
（2）党和政府补齐适儿化短板，提升公共服务质量，彰显民生温度。
（3）党和政府让所有儿童都能平等享有优质公共空间和服务，缩小城乡、区域、群体差距，让发展成果更多更公平惠及少年儿童。（考点：共享发展成果 9上第1课）
6.【意义】结合看点四，逐步推行免费学前教育有何重要意义？
（1）有效降低家庭教育支出压力，助力构建生育友好型社会，促进人口长期均衡发展。
（2）有利于保障每个儿童平等享有受教育权利，缩小教育差距。（考点：学习 7上第2课、9下第6课）
（3）有利于优化基本公共服务、提升民生保障水平的重要举措，让发展成果更多更公平惠及全体人民；
（4）有利于提高全民受教育程度，为国家培育时代新人、增强人才竞争力、实现中国式现代化提供支撑。（考点：创新永无止境 9上第2课）
7.【体现】结合看点四，鼓励有条件的景区按程序适当提高儿童免票身高和年龄上限体现了什么?
（1）我国坚持不同情况差别对待的平等原则。（考点：崇尚法治精神 8下第7-8课）
（2）我国从儿童真实需求出发优化政策，积极推动公共服务更加人性化、精细化。
（3）我国积极营造关爱儿童的良好社会氛围，让更多儿童享受实惠，加强对儿童的特殊保护。（考点：走进法治天地 7下第9、10课）
8.【意义】结合看点五，加强交通、消防、防溺水等方面安全教育，提升儿童安全防范意识和自救自护能力有何意义?
（1）有利于保障儿童生命健康与安全，为儿童健康成长筑牢安全防线。（考点：生命 7上第8-10课）
（2）有利于增强儿童自我保护能力，提升安全防范意识和自救自护技能。
（3）有利于减少意外伤害发生，降低社会治理成本，维护家庭幸福与社会和谐稳定。

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