PART.01

专业名片

BTBU

⭐ 北京市级一流本科专业建设点

⭐ 进入“软科世界一流学科排名”

⭐ 生物学与生物化学“ESI世界排名前百分之一”

⭐ “化学工程与技术”博士学位授予权

⭐ “轻工技术与工程”博士学位授予权

⭐ “生物与医药”工程博士学位授予权

⭐ 生物化工、发酵工程、生物与医药硕士学位授予权



PART.02

培养目标及特色

BTBU

面向国家“绿色发展”和“碳中和”战略,本专业以“生物智造”为核心,培养掌握数字化合成生物学、生物信息学、人工智能等前沿技术的复合型创新人才,能运用智能化手段进行生物体分析、设计、改造,并实现生产过程智能优化和控制的复合型创新人才。

本专业对接生物制药、生物基材料、食品、生物燃料、大宗化学品等战略性新兴产业,强调“交叉融合、智能驱动、绿色发展”,突破传统生物制造瓶颈,打造绿色、高产、低碳和可循环的生物生产新质生产力。

与悦康药业、神州细胞、甘李药业、北京市理化分析测试中心等建立合作,以真实项目研发为出发点,支持学生参与创新创业竞赛、科研实践,培养创新意识、实践能力和团队合作精神,为国家生物经济发展贡献力量。

参加化工设计竞赛获奖

生物合成发酵设备



PART.03

主要课程

BTBU

微生物学、生物化学、普通生物学、分子生物学、细胞生物学、基因工程、细胞工程、生化反应工程、发酵工程原理与技术、生物分离工程、生物工程设备。

本科生公共实验室



PART.04

毕业去向

BTBU


用人单位


北京市海淀区市场监督管理局、北京市石景山区疾病预防控制中心、北京双鹤药业股份有限公司、北京同仁堂股份有限公司、神州细胞工程有限公司。


深造院校


中国科学院大学、北京理工大学、天津大学、中国农业大学、北京化工大学、江南大学、卡内基梅隆大学、莫纳什大学、曼彻斯特大学、中国检验检疫科学研究院。

面向未来就业的产业/行业

可应聘的岗位名称


生物医药与健康

可持续农业与食品科技

环境修复与新能源

生物基材料与绿色化工

生物信息技术


研发与设计类

工程与生产类

质量与法规类

管理与服务类

具体岗位如:研究员、实验技术员、工程师、生产主管、项目经理、产品经理、食品质检员、环境监测工程师、生态调查员、生物信息分析师、生物教师(需教师资格证)、金融投资(生物医药VC/PE)、公务员(海关、疾控中心、食品药品监督管理局等)、知识产权律师(需法律背景)、科学编辑、科普专员、售后技术支持。



PART.05

实践教学

BTBU

生物工程专业以培养学生实践能力和创新精神为核心,构建了“理论学习—实验实践—工程训练—创新实践”的教学体系。设有丰富的实验课程,涵盖生物化学、微生物学、基因工程等核心领域,通过实践教学培养学生的实验操作与科研能力。依托与生物合成、生物制药、发酵工程等领域龙头企业的深度合作,学生可真实参与生物产品开发等工程实践。鼓励学生参与创新实践,如大学生创新创业项目和科研课题研究,支持高水平论文发表和专利申请。本专业拥有现代化实验教学中心与科研平台,并与国际知名高校、科研院所、相关领域事业单位开展合作交流,拓展学生的全球视野和实践经验。注重践行“学以致用、知行合一”,培养高素质、创新型生物工程人才。

赴龙徽葡萄酒厂实习



PART.06

答疑解惑

BTBU

Q

生物工程专业是否等同于生物技术、生物制药?

A

生物工程是一个更具综合性和应用性的学科,涵盖了生物技术的基础研究和工程应用,注重将科学研究成果转化为实际产品与工艺。

Q

生物工程和生物医学工程有什么区别?

A

生物工程是将工程原理应用于生物学的广泛领域。它涉及农业、制药、食品、环境、能源等多个领域,侧重于生物技术的产业化应用。生物医学工程更专注于医疗健康领域。它利用工程技术解决医学和生物学问题,例如开发人工器官、医疗设备、医学影像技术等。

Q

生物工程专业是不是需要很强的生物基础?

A

虽然生物工程与生物学密切相关,但它更偏向于工程应用,是将工程学的原理和方法应用于生物学领域。因此,生物工程专业的学习不仅仅需要生物学知识,还需要数学、化学、物理等其他学科的知识。更重要的是培养逻辑思维能力、实验操作能力和解决实际问题的能力。


误区vs解答


生物工程的毕业生大多是进入工厂做流水线工作

生物工程不仅限于生产制造,毕业生会进入生物制药公司、食品企业、化妆品行业、环保机构等,从事研发、技术支持、质量控制、项目管理等高附加值岗位。此外,一些毕业生还选择加入科研机构、创新型企业或政府部门,承担技术开发、行业咨询、政策制定等角色。

生物工程专业必须考研

对于希望进一步提升专业能力或进入高端岗位的学生来说,考研是一个重要的途径,但并非唯一选择。如果学生希望进入高端研发岗位或学术领域,考研是必要的,因为研究生阶段的深入学习和训练可以提高专业能力和竞争力。如果职业目标是工程应用、生产管理或技术支持,本科毕业后即可进入相关岗位。

来源 | 轻工科学与工程学院